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《再见啦母亲大人》海报 图源网络

我幸福走过的,是你搀扶的

文/任奎东

2005年的一天,年过而立的我对镜梳妆时,望着鬓角早生的几根华发,我从心底有种光阴似箭、时不我待的失落与惶恐。于是,每到年终岁尾之时,我就会用手中的笔,记录下在过去的一年中,发生在自己身边值得铭记的大事小情——这样,当我白发苍苍回忆往事的时候,就不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧……

2025年底,在一个宁静的午后,我坐在书桌前,翻开记事本,一如既往地发现,每一年记录的往事,一桩桩,一件件,都与儿子有着千丝万缕的联系……

2005年,有个朋友拿到了自考文凭,这让我心动不已。我高中毕业就参加了工作,多年来,没有一纸大学文凭一直让我引以为憾。实际上,我不止一次地闪过自考的念头,但是宽进严出的苛刻条件又让我多次打了退堂鼓。这一次,学还是不学,再一次摆在眼前。

儿子知道我的心思后说:“妈妈,你不是常说学无止境、活到老学到老吗?”

我被儿子逗笑了:“可是妈妈都三十多了,还来得及吗?”

儿子一语惊人:“你现在不学得话,到了四十岁不是更后悔吗?”

这话犹如醍醐灌顶一样让我如梦初醒,是啊,这个遗憾已经伴随我十多年了,难道还要再带到下一个十年吗?

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就这样,在儿子的鼓动下,我加入了自考的行列,成了一名妈妈级考生。

老牛自知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄。从心底里迸发出来的学习热情让我几乎每考必过。天道酬勤,2008年底,我终于通过了汉语言文学专业的十三门课程,如愿以偿地拿到了山师大颁发的毕业证书,圆了自己的大学梦。

说起2009年考出教师证的事,也与儿子有关。

记得有一天我在自学时,已上小学二年级的儿子坐在我身边,拿起一本我的自考书津津有味地看了起来。忽然他若有所思地问:“妈妈,你自考要是全通过了,就能拿到大学文凭了吧?”

我点点头,他眼睛一亮,兴奋地说:“那你可以报考教师证啊。”

我一听就明白了,在自考过程中,我也是学了《教育学》这门课程才知道,原来只要符合条件,社会人员也可以报考教师证,我过去还一直以为只有科班师范生才能报考。

我犹犹豫豫,问他:“我的职业和教育教学一点关系都没有,怎么可能考得出来呢?我不行。”

儿子带着几分焦急说:“怎么不行?妈妈你行。听人劝,吃饱饭,你连诸葛亮的话都不听了?”

我听了丈二和尚摸不着头脑。儿子又一本正经地说:“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。这话是谁说的?”

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我听了忍不住大笑起来。诸葛亮的《出师表》我多年来百读不厌,经常自得其乐地站在洗手池的镜子前,沉浸在朗诵的快乐中。想不到天长日久耳濡目染,儿子竟然会熟记在心,引经据典地教育我了。

就这样,怀揣着儿子对我的一片拳拳之心,我义无反顾地报了名。也许是有了三年的自考经验,我学得游刃有余得心应手。2009年五月我参加考试,以《教育学》93分、《教育心理学》77分的优异成绩在一千多名考生中名列前茅。接下来的体检和说课也是一路绿灯,顺顺利利地拿到了很多在职教师考了多次都没有考出来的教师证。

2012年底,本地晚报社举办创刊20周年庆祝大会。活动前夕,报社领导打来电话,邀请我作为读者代表上台发言。儿子知道这个消息后,比我还高兴:“妈妈,这可是打着灯笼都找不到的好事啊,多少人羡慕你都来不及呢。”

我听了忧心忡忡地说:“万一我到时候紧张怎么办?因为那天去的人肯定都是有头有脸的。”

儿子瞪大眼睛,脸上露出夸张的表情:“有头有脸,难道这世界上还有没头没脸的人吗?”

他的一席话让我捧腹大笑,身上的压力一下子变轻了。

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再说一说刚刚过去的2025年吧。这一年,我家最大的喜事就是儿子校招考编上岸。他六月份研究生毕业,七月份正式入职,完美实现了从校园到职场的无缝衔接。

考编过程艰辛而残酷。多轮筛选之后,就是至关重要的线下面试答题环节。

赴考前,儿子告诉过我们,他下午一点半进待考区。但是那天直到晚上六点多也没有消息。我频频看表,心里七上八下,不知道他考完了没有?考得怎么样?

终于,在煎熬的等待中,家庭群里冒出来一条新消息:我考完了,抽签倒数第二进的考场,现在正打的去坐高铁回校。

我忍不住,问了那个压抑已久、想问又不敢问的问题:“考得怎么样?”

儿子回复:三个问题,最后一个没答完就到点了,我尽力了。倒是全程落落大方,一点也不紧张。

我和老公一眨不眨地盯着手机,心情随着屏幕出现的一行行方块字起起伏伏。看完最后一句话,我心里就象悄悄吃了定心丸,对面试结果有了大胆的预测。

我想,面试答题过程,考官考察的并不侧重考生是否“答题时间精准结束”,更注重的是考生从进考场到离开考场的整体表现,比如综合分析能力、语言表达能力、仪表仪态与职业素养等因素。正是儿子说的“全程落落大方”这一句,让我对面试结果很乐观,因为,我亲眼目睹过一次他的当众发言,让我至今回想起来都惊喜交加记忆犹新……

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在大庭广众、众目睽睽之下,能勇敢地发言,我想就算是成年人也不一定有这样的勇气。

儿子小学五年级时,作文写的像流水账。恰好我从报纸上看到本地日报社开了一个中小学作文辅导班,由资深编辑和记者授课。征得他的同意,我给儿子报了名。由于收费不菲,为打消家长们的顾虑,报社允许家长试听。

课堂开在报社的会议室,某部门孙记者上第一节课。他环视一圈,说:“同学们来自各个区县,整个学习过程要半年多,大家相互认识一下,活跃活跃气氛,做一下自我介绍,谁当第一个勇敢者?”

课堂鸦雀无声,孩子们你望我、我看你,都等着别人先发言。众目睽睽之下,儿子举手站起来,大大方方地说:“我叫任某某,来自修文外国语学校。我性格外向,喜欢帮助别人,在班里担任班长,更是老师得力的好助手。因为我长得白,所以同学们都叫我任奶牛。”

话音刚落,引来不少家长和孩子善意的笑声。他接着说:“这就是我的自我介绍,难道我刚才说的不精彩吗?”其他孩子听了异口同声地回答:“精——彩。”

儿子又立即说:“那为什么不鼓掌呢?鼓掌!”

说罢,自己率先鼓起了掌,在座的孩子以及所有家长也都一起热烈鼓掌。在经久不息的掌声中,我听到有的家长啧啧称赞:“看人家这孩子说的。”

在这节课上,孙记者深情地说:“汉字之美举世公认,古人造字也是非常有讲究的。书法大都用繁体字,一是看起来美观,二是通过字形与字义的结合,传递丰富的文化信息和情感意境。大家也是为了学习写作聚在一起,哪位同学知道学习的“习”,它的繁体字“習”为什么是羽在上,白在下?”

在座的孩子们你一言我一语,各抒己见。孙记者时而摇头时而鼓励:“还差一点,快要接近正确答案了。”随后他环视四周,把视线落在了家长们身上,问:“家长们也动动脑筋,和孩子一起思考问题,积极发言。”

我听了心里暗叫惭愧,虽然自己也学过汉语言,也知道古人造字有讲究,但我真说不出来这个会意“習”字有什么寓意,我只知道羽是鸟,白是太阳或白天,应该是鸟儿在白天飞翔的意思,但是晚上也可以飞啊……

儿子又一次勇敢地站起来,在众人期待中语出惊人:“‘白’象征着太阳,‘羽’象征着小鸟。‘羽’在‘白’的上面,意思就是小鸟的妈妈希望她的孩子飞得比太阳还要高。”

短暂的沉默后,课堂又一次爆发出经久不息的掌声。儿子惊人的想象和奇丽的比喻让我深深折服和震惊,他在那堂课上的表现,让我从此对成语落落大方在脑海具象化。

一周后公布了面试结果。看到儿子发来的录取名单有他的名字,虽然已在预料之中,但我还是连续半个月晚上失眠,喜悦的泪水流个不停。我工龄三十多年,历经下岗失业,从心底向往编制。在现在的就业形式下,他考编上岸的消息,也治愈了我的焦虑症。

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元旦期间,儿子拿出入职半年的一半工资,给我包了一个大红包,让我俩“想买什么就去买点”,手捧着这份沉甸甸的心意,温暖交织着感动在心中风生水起……

与儿子朝夕相处,我与他一起成长,迎接共同的黎明。在他清澈的目光里,在信任的鞭策下,我学会了成长,学会了认真地过每一分钟。从他的身上,我学到了太多太多;他所给予我的,远远大于我所给予他的。正如德国哲学家雅斯贝尔斯说的:教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

拉着儿子的手,我轻轻地告诉他:“你就是上苍送给我的最好的礼物,因为,我幸福走过的,是你搀扶的……”

作者:任奎东,七零后,高中时发表作品。爱好收藏报纸,家有装订成册的报纸千余册。文章多次在各类征文中获一等奖。

~the end~

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