深耕科学课堂，坚持双向赋能
近日，“科学·融合·创新——南山区科学教育研究共同体成果交流活动”在南山区文理实验学校（集团）文理学校举办。本次活动由南山区教育科学研究院主办，旨在立体呈现全区中小学科学教育的系统性探索与生态化成果。南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福，区教育局党组成员、主任督学洪专成，区教育科学研究院院长陈坚出席活动。会上颁发了“南山区科学教育优秀案例奖”，表彰一批在课程创新、项目设计、师生共创等方面涌现的杰出成果。育才三小在徐阳杰校长引领下扎实开展科学教育，提交的案例《深耕科学课堂，坚持双向赋能》喜获南山区科学教育案例优秀奖。
一、深耕科学课堂 提质增效减负
科学课是核心学科，科学教师每节课精心备课，准备实验器材让学生进行探究实验、努力提高教学质量。每星期开展一次集体备课科组教研，讨论解决科学课重难点问题。每学期至少要上一节研究课，邀请区科学教研员、校外专家来校开展评课指导。
二、双向赋能一：“走出去”
与“每周半天计划”结合，积极组织学生“走出去”。参观华侨城国家湿地公园、东海航空航天科普教育基地、深圳市科技馆等校外科普实践基地。在华侨城国家湿地公园，同学们近距离观看红树与候鸟和其他生物的共生画。在东海航空航天科普教育基地，同学们寻找“中国民航之父”的事迹，深入了解 C919 大飞机这一“大国重器”。
积极组织学生“走出去”参加各级科技竞赛。三小的科创达人参加教育部的各项白名单科技赛事、南山区科技节、南山区学生技能大赛、机器人比赛等各级各类的科技竞赛获得优异成绩，有3名学生被评为国家。深圳市和南山区的小院士。
三、双向赋能二：“引进来”
邀请一批校外科技专家作为科学副校长、科技辅导员进校科普讲座、科技指导。24年11月邀请南方科技大学电子与电气工程系罗丹教授进校给同学们做《神奇的液晶》科普专题讲座。25年2月聘请深圳大学材料学院王东教授作为我校科学副校长给同学们做了《未来科技与我们的生活》科普讲座。
引进南山区、招商街道办的”流动科学馆”和南山区“阅创南山科普科幻”展览进校。这些流动科学馆和科普科幻展极大拓展了同学们的视野加深了对先进科技的了解。
引进校外科技社团和科技课程。《机器人竞赛》、《发明创造》、《无人机》、《创意木工》、《3D打印》、《机器人编程》、《C++信奥班》这些科技社团和课程培养了同学们的创新思维和动手能力，播下了科技报国的种子。
四、实施成效
近年来我校注重发展科学教育，努力提升学生科学素养，学校先后被评为南山区科技教育特色学校（2011）、南山区少年创新院分院(2022)。培养出一批具有较强动手能力创新思维的创客小达人在各级各类的科技竞赛获得优异成绩。教育部的白名单科技赛事获得全国三等奖2个、广东省一等奖2个、广东省二等奖2个。南山区学生技能大赛获得“降落伞”项目小学高段全区第一名、“纸桥承重”项目小学低段全区第四名、“降落伞”项目小学低段全区第八名。有3名学生被评为国家。深圳市和南山区的小院士。近5年参加南山区教育科技节共获得一等奖12个，二等奖14个，三等奖15个。2023年邓柏涛老师获得南山区实验操作与创新实践一等奖，2023年闵青青老师获深圳市安全教育教学能力大赛一等奖。
五、展望未来
争取上级部门的经费和资源支持，加大力度开展科学教育。努力培养一批具有具备科学家潜质、愿意献身科研的学生，争取在各级科技竞赛取得优异成绩。科学教师要积极学习业务技能，打造一支具有深厚理论和丰富实践的骨干科技教师队伍。
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