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孩子放假总往外跑，一回家就坐不住,见世面变成刺激上瘾,安静五分钟都难
去年暑假，许多家长带着孩子跑遍城市、乐园和网红点，花费的钱比前年多出三成，
可回来没多久，孩子们写作业时动两下就走神，翻几页绘本就丢开，一听说出门眼睛发亮，
一说待在家里立刻闹腾，这种情况不是哪家孩子的特例，而是不少家庭都在经历的事。
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小孩的大脑在十五岁前还在发育，尤其是控制注意力和耐心的区域，他们总被能立刻得到回报的事情吸引，
比如坐完过山车马上拍照发朋友圈，或者吃一口网红甜点就拍视频分享，
这些事做多了，大脑就习惯了“快乐来得快、去得也快”的模式，
结果呢，像看书、写字这样需要慢慢投入的事情，孩子越来越难以坚持，这不是生病，而是周围环境让大脑养成了这种习惯。
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有老师尝试让一部分学生在整个假期里不去安排旅游，
就待在自己家里或者在附近转一转，四个星期过去以后，
十二个孩子里面有九个已经能够自己看二十分钟以上的书了，
还有一位广州的妈妈每个星期只带孩子去一次社区里的图书馆，
三个月之后，孩子开始主动记小本子，写的不是“今天去了哪”，而是“蚂蚁怎么搬饼干碎”，
这些事没有人宣传，但它们真的发生了，而且挺稳的。
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其实不用跑太远，孩子看看楼下梧桐叶掉下来的样子，尝尝超市里哪个苹果更甜，
闻闻面团发起来的气味，这些小事多看几遍，孩子反而记得更牢。
教育部去年提了个新建议，说平时多留心观察和琢磨，
比一次逛十个博物馆更有用，因为认知不是靠见得多，是靠想得透。
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如今很多亲子产品把“见世面”当作卖点，推出价格几百上千的研学营，强调“打卡名企”“走进故宫”，
但多数活动只让孩子拍张照片就算完成，没人问孩子看到什么、想到什么，孩子确实去过那些地方，
眼睛也看过，可脑子里没留下东西，只是堆了一堆画面。
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有人做过测试，让零零后和一零后的孩子安静待上五分钟，
结果一零后的孩子更容易失败，他们从小就没机会闲着，手机响了马上看，节目结束立刻换，
等电梯时也要刷短视频，这些孩子的大脑一直忙着，从来没空过。
我见过一位父亲，暑假没带孩子出门旅行，
就在小区后面的小公园里待了整整七天，每天观察一只麻雀。
孩子后来画了三页纸的鸟脚印变化，还问能不能查查那只麻雀冬天会去哪儿。
这算不算见世面我也说不准，但他能坐得住，也愿意多提问，这就已经很实在了。
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