近日，2026年陕西省新高考备考研讨会在西安举行。围绕“精解新课标，深研新高考，锚定核心素养，助力质量提升”主题，研讨会为全省2000余名高中九科骨干教师、教学管理人员及学科教研员高层次专业交流平台，通过精准把握2026年高考命题趋势，推动备考工作从“知识复习”向“素养培育”深度转型。

会议紧扣普通高中课程方案及九科课程标准（2017年版2025年修订）的系统性革新要求，深度回应新高考“3+1+2”模式下的教学备考新挑战，围绕二轮复习关键节点、核心素养落地路径、命题趋势研判等重点内容展开全方位研讨。

本次研讨会特邀省外高考研究专家，联合省内思想政治、历史、地理等六学科知名教师，作了十五场高质量专题报告。报告紧密结合典型高考真题案例，系统解读2025年修订版课标的核心要义——包括课程定位从“工具应用”到“科学原理+工程实践”的升维、核心素养内涵的时代化拓展、跨学科主题与前沿技术的系统融入等关键变化，深入分析2026年高考“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串连线”的命题框架，清晰厘清“考什么、怎么考、如何备”的逻辑关系。专家们强调，新高考已实现从“知识立意”“能力立意”向“素质立意”的深度转型，“无价值不入题、无思维不命题、无情景不成题、无任务不立题”成为命题基本原则，二轮复习需强化真实情境下的关键能力训练，摒弃传统题海战术，着力培养学生的学科素养与可迁移能力。

作为陕西省落实高中新课程方案、应对新高考改革的重要举措，本次研讨会通过专家引领、精准施策，为全省高三复习备考提供了兼具理论高度与实操价值的指导路径。陕西省教育科学研究院相关负责人表示，他们将持续发挥统筹协调与专业引领作用，联合各级教科研部门及普通高中，凝聚育人合力，深化新课标落地实践，推动全省普通高中教育教学高质量发展，为培养适应新时代要求的拔尖创新人才筑牢基础教育根基。

文：西安报业全媒体记者 王佳玥