“强烈要求开放成绩！”近日，四川一位家长的投诉，在问政平台引发热议。家里俩孩子分别读六年级和八年级，开完家长会却只拿到ABCD等级，连具体分数都看不到，这让家长犯了难，直言强烈要求放开成绩。
我们来仔细瞅瞅这名家长的“问政”：
为什么看不到学生期末成绩?来源：问政四川
2026-01-29 13:03:08
未受理
领导好，我是一位宝妈，孩子分别读6年级及8年级。今天刚开完6年级孩子的家长会。请问现在的期末考试现在都看不到分数了只分等级吗?不知道是出于什么考虑，据说8年级也看不到成绩了，那我们的中考和高考是按等级划分还是按分数来划分。真的是不可理喻。
我们普娃的家长也能接受孩子的普通，也想看看和高分孩子之间的差距。强烈要求开放成绩。
从上述内容来看，这名宝妈要的是了解孩子的真实成绩，而不是等级分数。认为中考、高考仍以分数论高低，家长并非要攀比，只是想摸清孩子的真实水平，找准和同龄人的差距。
针对此事，有网友表示，教育本身不应该具有对等性（当然绝对反对体罚教育），属于管理与被管理、教育与被教育的关系，某些上级及专家忽视了这一本质，偏离了本源，也偏废了部分学生，害惨了大部分家长。中华民族的振兴在于教育，教育改革不是试验田，不是形式主义和花哨校园。呼吁回归本源！
有网友评论，支持公开学生成绩排名。为了极个别人面子，而伤害了极大多数人，就像为了极个别人英语需要，而强逼着大伙跟着学一辈子都用不上的英语。
也有网友认为，不公布成绩排名也可以，但是，如果学生主动问询，学校有义务告知。
- 其实教育部要求义务教育阶段实行等级评价，初衷是打破“唯分数论”，引导全面发展，这一点值得肯定。
期末考试不公布考试成绩，还是大有好处的。对孩子来说，成绩数字其实挺伤人，考的好的，胸有成竹，家长不施压，自己主动学，公布重要的期末成绩无所谓。
成绩中上游，离第一名总差几分的同学，家长还要求向第一名靠拢，他们还是有点压力的。中等水平的孩子，也有压力，父母老师希望他们能更好一些。中下游的孩子，面对分数，心里不好受，谁不希望有个好成绩呢！
现在不公布成绩，对孩子来说是挺友好的，保护他们幼小的自尊心，起码在考试结束这段时间，压力没那么大，有利于孩子的健康成长。
当然，等级制虽能减少公开攀比，却也让家长失去了精准了解学情的抓手。教育的本质是“因材施教”，家长需要分数作为参考，并非执着于排名，而是想更有针对性地帮孩子补短板。
不妨在保护学生隐私的前提下，以一对一告知的方式提供具体分数和卷面分析，既落实减负要求，又满足家校共育的实际需求。毕竟，合理的信息反馈，才能让教育改革走得更稳、更接地气。
对此，你怎么看呢？
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