参加高端专业会议提高学识水平
-我从事高等职业教育20年（144）
2011-2012（1）学期是我外出参加学习交流最多的一个学期，收获颇丰。
2011年11月28日，我参加了浙江省教育厅在杭州云栖海航度假酒店召开的“浙江省高职高专院校示范性实训基地建设点中期检查暨交流会”。
这次会议由浙江省教育厅高教处主持召开，顾玮处长通报了对2010年立项的82个省级示范性实训基地建设点进行中期建设情况进行检查，邀请了宁波大学和深圳职业技术学院等学院的19位专家进行检查，大会有15位专家作交流报告。
院校对照建设方案、任务书和检查标准，进行自我检查与评估。为便于相互交流、学习和借鉴，教育厅组织集中汇报、现场答辩，建设点负责人进行不超过10分钟的汇报和5分钟现场答辩，专家组经过听取汇报、问题质询和阅读资料等环节后进行评估，对排名在后5%的建设点进行实地考察。
我院的“艺术设计实训基地”是立项的省级示范性实训基地建设点，要接受检查。
12月3日，我参加了由清华大学出版社在杭州集锦饭店组织召开的“计算机类专业教材建设研讨会”，清华大学出版社高职高专编辑部束传政经理主持了研讨会。浙江商业职业技术学院陈强教授作了“精品课程建设”的报告，温州职业技术学院李永平教授作了“计算机类专业课程建设改革”的报告，宁波城市职业技术学院周雅静老师报告了“C语言程序设计课程改革”，浙江交通职业技术学院叶忠杰教授作了“高职教材编写的思考”的报告。
会议专题讨论了“计算机类专业未来发展，项目教学改革”，“基础课和软件”，“计算机网络技术”和“多媒体”专业教材选题讨论。
我发言的重点是计算机类专业的教材编写要关注信息技术应用的发展趋势，特别是移动互联网和移动应用技术的发展，教材编写要讲科学，讲专业基础知识，讲文化传承和素质教育，专业技术教材的编写要注重各类开发工具的使用，最先进的应用开发方法和发展趋势，以提高学生的职业素养为主要目标。
12月21日由我和经贸系谢厚华主任，教学秘书胡雪莲及国贸教研室全体教师一行11人赴湖州职业技术学院学习考察。
湖州职业技术学院分管教学的副院长、教务处长、国际贸易与外国语分院等领导和教师接待了我们（照片1）。
双方就《国际经济与贸易》专业课程设置及考核、实训室建设、精品课程建设和校企合作等内容进行了交流讨论。
湖职院教务处长李潮起和国际贸易与外国语分院陈国龙院长分别介绍了《国际经济与贸易》专业的课程建设，课堂教学讲究实务而非理论化。专业核心课程是《市场开拓与商务谈判》、《外贸跟单》、《外贸单证》、《网络贸易》和《商务英语应用》的“4+1”模式。专业定位是面向中小企业，每门专业课程教学有一个模块内容由企业专业人员担任教学工作。教研室教师以小团队划分，优化兼职教师队伍，一兼一专教师结队子，达成教学和实践互补，互相取长补短。
国贸专业使用的网络贸易软件是租用企业的网络操作平台，与企业合作，全真化地训练，使学生在校就能学会使用网络贸易软件。
随后我们参观了湖州职业技术学院国贸专业的跟单实训室、单证实训室、数字化外语实训室、英语角实训室以及校企合作室。他们在校内引进了中小型的外贸企业，进行真实的外贸交易，其交易的商品有纺织品（丝绸）、竹木制品（地板）、石料（大理石）和机电四大类。
学生实习和工学结合有校内外多种形式构成，实施和考核过程分别对待。学生认知性能力的训练要求学生利用假期走访调研中小型外贸企业，实习成绩审定是以学生完成包括产品说明（中英文对照）、询价、报价、制单等实物样品为例，给予学分。
此次交流我们受益匪浅，为我院国贸专业建设提供了很多借鉴的经验，指导省级特色建设。
11月26日，我参加了在浙江旅游职业学院召开的“2011年全国旅游职院国际化人才培养高峰论坛”。会议由浙江省旅游协会旅游教育分会、浙江省高职教育旅游类专业教学指导委员会主办。会议的主题是提高我国旅游院校人才培养的竞争力和国际影响力，从国际视野了解旅游教育国际化人才培养模式和发展趋势（照片2）。
浙江省旅游局副局长许澎，省教育厅外事处处长舒培冬，浙江省高职教育研究会会长、浙江金融职业学院党委书记周建松、中国旅游院校“五星联盟”的南京旅游职业学院党委书记肖飞，山东旅游职业学院党委书记狄保荣，浙江旅游职业学院党委书记、院长王昆欣，上海旅游高等专科学校党委书记张国凤，桂林旅游高等专科学校副校长陈贵超等出席论坛。参加论坛的有来自全国14个省市30余所高校和德国、美国、意大利、韩国的100余位专家学者（照片3）。
本次论坛涉及国际化旅游人才培养战略、学生国际化工学结合路径、学生海外实习研修实践、学生海外交流与文化体验、国际化师资队伍建设和国际化校园氛围营造等六大主题。
在“国外职业教育经验借鉴”阶段，来自德国建筑师协会的葛海纳先生、意大利歌诗达邮轮公司战略发展副总裁刘晨军先生、韩国湖南大学人文学院黄五渊教授、美国协和大学莫妮卡女士分别就德国“双元制”模式下的人才培养、国际邮轮业对专业人才的需求、中韩合作培养国际化人才的实践以及美国社区学院人才培养模式等主题进行专门讲座。他们详细介绍了各自国家在人才培养方面所积累的成功经验与模式，并对国际化旅游人才培养提出了自己的意见和建议（照片4）。
在本次论坛，中国旅游院校“五星联盟”的领导肖飞，狄保荣、陈贵超、张国凤和王昆欣等围绕“什么是国际化旅游人才”、“为什么要国际化旅游人才”、“怎样培养国际化旅游人才”等议题，从宏观与微观、理论与实践和国内与国外等角度，深入剖析，给出看法，提出了建议。国际化旅游人才的培养除了要与世界一流旅游院校、国际旅游企业、国际旅游组织以及政府旅游职能部门进行交流和探讨以外，自身还要从内部提高国际化人才培养的质量。既要充分发挥“工学一体”模式下的校内各类实习实训基地的作用，又应从师、生两个层面入手，全面提高国际化人才培养的质量。要积极培养教师国际化素质，通过课程改革、境外交流学习、搭建教师交流平台等途径，帮助教师养成国际化视野，并将其运用到日常的教育、教学和科研等工作之中。要为学生提供更多的国际化交流机会，通过国际联合培养项目、境外实习交流项目、中外学生交换项目等，让学生能够在国际上养成国际化素质。
我参加这样的高峰论坛，开阔了我的视野，学习国内外先进人才培养经验。
用心耕耘，奔赴所爱，提升自己，厚积薄发，美好将在不远处等你。
智者无为而治，达者顺天而生（老子）。
2026年2月1日星期日农历乙巳年腊月十四日忆记于杭州
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