近日，重庆一学生家长在网络问政平台留言反映称，綦江区实验小学收取18.95元课本费，还有班级收取1500元清洁费。这引发了舆论关注。
据报道，涉事学校对此回应称，18.95元实为代收15元作业本费与3.95元英语阅读资料费；1500元清洁费系二年级（3班）家长自发委托家委会聘请校外清洁工产生，学校未设此收费项目。
校方的回应，明确了责任主体。班级收取清洁费虽属家委会行为，但校方并不能就此推卸责任。对学生进行劳动教育是学校的“必修课”，家长出钱请清洁工代替孩子劳动，从教育角度也是错误的，学校、班主任应该明确制止家长及家委会的错误做法，而非纵容。
理清家委会职责边界，必须理清学校事务与家校协同事务，教学事务与非教学事务。学校事务、教学事务应由学校负责；家校协同事务与非教学事务，也要明确家委会的运作规范。
但现实中的家委会，并没有有效履行监督职责，而被质疑是学校违规乱收费的“工具”“帮凶”，即学校不便出面操作的收费，以家委会名义进行。解决这一问题，就必须公开学校收费项目，接受全体家长监督。家委会也需明确，其职责是监督学校收取服务费、代办费的合理性、合规性，而不是出面“代替”学校收费，更不能打着学校旗号违规收费。
回到家长出钱请清洁工打扫卫生上，学校要求学生打扫教室卫生，属于劳动教育范畴，本应由学生自己完成，以此培养其劳动意识和习惯。
为解决劳动教育被弱化、边缘化的问题，推进德智体美劳“五育并举”，我国已经将劳动课列为中小学的一门独立课程。让学生完成力所能及的校园劳动，某种程度上也属于教学活动，这是不能由家长或者其他人替代完成的。
但现实中有的家长却“心疼”孩子，担心孩子参加劳动、打扫卫生会影响学习，不但不让孩子在家里做家务，有的家长甚至在孩子值日时，主动到学校帮孩子打扫卫生。此次，家长花钱给班级雇清洁工，可谓类似做法的极致表现。
清洁工进出校园、教室，学校和该班班主任老师不可能不知情。知情而不制止，甚至还默许、纵容，就是教育的失职。这不仅对本班级学生是错误的教育，也会影响到其他班级。
也有家长质疑学校给孩子布置的劳动任务，超出了孩子的能力范围。解决这一问题，也不是家长请清洁工，而是向学校反映，推进学校优化劳动教育活动设计。这才是家校协同育人正确的打开方式。
撰稿 / 刘辰（媒体人）
编辑 / 迟道华
校对 / 赵琳
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