致同学们的一封信

亲爱的同学们：

岁聿云暮，冬意渐浓，伴随着学期的圆满落幕，充满期待的马年寒假已悄然向我们走来。当丙午马年的脚步临近，这个承载着团圆与希望的假期，不仅是休憩放松的时光，更是践行德育、涵养品格的宝贵契机。为此，高县逸夫小学校特以“骏启新程，笃行成长”为主题，向大家发出寒假德育实践倡议，愿同学们在辞旧迎新的暖意中，收获别样的成长与蜕变。

马，象征着勤勉、坚毅与担当，这正是中华传统美德的生动写照。这个寒假，愿大家以马为鉴，将德育实践融入日常生活的点滴，让品格在实践中生根发芽。

高县逸夫小学校德育处

2026年1月31日

一、传承文化根脉，点亮新春年味——骏采飞扬品年俗

春节是中华传统文化的浓缩，蕴含着团圆和睦、敬老爱亲的美好理念。让我们沉浸式参与春节民俗，在体验中感悟文化魅力，传承家国情怀，以骏朗之姿探寻年俗底蕴。

1.践行传统民俗：与家人一起写春联、剪窗花、贴福字、包饺子（汤圆）、拜大年，主动了解习俗背后的历史渊源与文化寓意，感受亲情温暖与民俗乐趣，在烟火气中浸润传统文化。

2.记录年味瞬间：用镜头捕捉春节里的温暖画面——团圆饭的温馨、长辈的笑容、家乡的年味景致、民俗活动的热闹，用照片或短视频定格马年新春的专属美好。

3.感悟家国情怀：通过观看春晚、阅读春节相关诗词典故、了解家乡年俗变迁，结合时事新闻感受国家发展与民生幸福，增强文化自信与爱国情感，让家国情怀在新春扎根。

【成果展示】

1.精选3-5张年味照片，拼成图片并配上50字以内的文字解说，分享至班级群，共赏马年新春韵味。

2.创作一幅春节主题作品（A4纸绘画、手抄报、剪纸或书法），展现传统文化之美与马年风采，开学后参与班级评选。

二、活力运动，健康相伴——策马扬鞭强体魄

健康的体魄是成长的基石。假期里请远离电子产品，坚持规律运动，以策马扬鞭的劲头挥洒汗水、增强体质，培养坚韧意志，让活力贯穿新春。

每天坚持运动30分钟，可以选择跳绳、跑步、打球等自己喜欢的方式，在运动中锤炼品格、焕发朝气。

小贴士：叫上家人一起运动，既能强身健体，又能增进亲情哦！记得拍下你挥洒汗水的瞬间，定格运动风采。

【成果展示】

同学们可以挑选1-2张精美照片合成一张图片，分享到班级群里，让大家共同欣赏这份活力与精彩。

三、书香润心，与智同行——文思如骏拓眼界

阅读是最低成本的成长，假期正是沉淀积累的黄金时期。让我们以书为友，在文字中探索世界、启迪智慧，让阅读成为假期的“精神三餐”，以文思如骏的姿态丰盈自我。

【成果展示】

结合语文老师推荐书目与个人兴趣，制定每日阅读计划（建议每天阅读不少于1小时），完成至少2本课外读物的阅读，在墨香中积累成长。

1.3-4年级完成阅读绘画或手抄报；

2.5-6年级撰写1篇读书笔记或读后感（不少于450字），可分享阅读感悟、经典语句赏析或对自身成长的启发，开学后交由语文老师批阅点评。

四、劳动砺志，不负韶华——驰而不息践初心

劳动是创造幸福的源泉，也是培养责任感的重要途径。假期里请主动分担家务，学习劳动技能，以驰而不息的坚持体会父母辛劳，在实践中收获成长与成就感。

1.日常家务担当：坚持每天完成1-2项家务劳动（如扫地拖地、洗碗洗衣、整理房间、浇花施肥等），培养独立生活能力，在点滴付出中懂得担当。

2.技能拓展挑战：主动学习一项新的劳动技能（如烹饪一道家常菜、整理收纳技巧、绿植养护等），在实践中提升动手能力，解锁成长新技能。

【成果展示】

拍摄1-4张劳动场景照片（如做家务、学技能的瞬间），合成一张照片并配上简短文字说明劳动收获，在班级群分享，传递劳动之美与成长之力。

高县逸夫小学校德育处

2026年1月31日