坚决纠正幼儿园"小学化"。
说实话，我的孩子在今年上一年级之前是举双手赞成的，就应该这样。小孩子在幼儿园就是玩的年龄，上小学再去学。但是当我孩子今年上了一年级之后，我的观点完全是"倒戈"了。给我最大的感受就是一个字卷，两个字很卷，三个字非常卷。
比如我的孩子在上一年级之前，把一年级上学期的古诗背的是滚瓜烂熟的，二十以内的加减法可以说是算的非常快，而且准确率非常高。拼音字母表背的也是比较熟悉了。我原本以为我的孩子挺优秀了，但是上到小学班级之后，不敢说倒数，基本是在中下游的一个阶段。
因为老师布置的一些阅读打卡的作业，比如一篇文章当中，我的孩子认识的字寥寥无几，其他的字都需要用拼音去拼。但是其他家的孩子读的是非常的熟悉，甭管他是现学的还是以前学过的，家长还有这个孩子肯定是下过功夫的。
还有让才上了一个月小学的学生去讲解数学题，关键是这题目有一半汉字是不认识的。当然了，我是说我家的孩子需要把这些汉字教给他怎么读，然后再讲这个题该怎么解，最后教完之后再录成视频，最后才勉勉强强的算是成功了。光这个过程(断断续续)大概花去了两天的时间。
我认为这些还不是让家长最头疼的地方。最头疼的地方是什么？一些字标题也好，题目也好，孩子根本就不认识字，识字量太差了。拼音不学就学汉字，如果没有家长的帮助或者读题根本不可能完成这些作业。
完全不像80后、90后学习拼音的时候先学拼音，后学汉字。而且拼音要学半个学期，甚至是一个学期，学的是非常的熟练了，然后再去学汉字。更要命的是什么？现在一年级就开始学英语了，拼音还没学全，还没学熟就开始学英语，不仅是会读，而且还要会背，一背一个不吱声。关键是我们作为家长，虽然说英语也都认识，但是发音不准，不敢乱教。
所以我现在是非常感谢我孩子幼儿园老师教给孩子这些小学的知识，以至于上了一年级之后不至于垫底。总之一句话，现在的幼儿园和小学的衔接没有做到位，还跨度很大，节奏很快，小孩子根本不适应，包括家长都不适应，更何况小孩子。
当然了，这些和老师的关系并不是很大，毕竟他们都是按着教材去教学的。所以说，我就想问这些制定教材的专家们，难道你们就不思考一下，或者说反思一下，社会当中出现一种培训班叫做幼小衔接班，而且热度非常高。你们一边杜绝幼儿园小学化，一边都默认孩子这些基础知识都会了，这个空白谁来教？家长吗？家长上了一天班，还要教孩子学这些东西，难道不累吗？
当然了，我这个视频可能说是不算是太正能量，毕竟你看，说是挑拨什么什么关系，其实我没有这个意思。你看现在很多说生育率不高，为什么？因为生育孩子，教育孩子的成本太高了。我本意也是也希望提高生育率，但是我们要从根本上去解决问题，让教育孩子的成本，不论是经济成本，还是说时间成本等等一些教育成本降下来，然后从根本上解决问题，才能提高我们国家的生育率。
换句话说，我们需要给老百姓敢生孩子，愿意生孩子的底气，别头疼医头，脚疼医脚了。专家们反思一下，问题究竟出在哪？-正量的阳亮说。
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