文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。
所有人，不是教师就是学生家长，所以一定会注意到近期在教育生态内掀起轩然大波之地：重庆。
在重庆，这个内地唯一直辖市，一名学生家长愤然站出来，指斥自己孩子所在学校的家委会——这个名字上高端大气上档次的正面群体性组织、符合教育专家和高端学生家长群体认知要求的家校沟通联络组织，指斥这个组织竟然采用分解再分解的偷偷摸摸形式，向学生家长收取263.3元钱的摆不到桌面上的费用。
解释一下这个分解再分解（综合了各方官方媒体信息，并不是本人凭空臆想）：高端大气上档次的家委会，依旧采用我们这个民族习惯采用的分级管理形制——总负责人之下设有各小组负责人，总负责人为了避免收费目标太大，就将收费总数分解到若干个小组的小组负责人，由小组负责人收取四五个人的相关费用，然后再交由总负责人转交班主任。
关于这个费用，我们不用去陈述它的来龙去脉并分解每一笔详细收费类目，那太耗费我们的精力，也不便于我们集中注意力。
我们只需要注意这件事的前情：在2025年教师节，这个家委会里就有一些人发起集资为教师买礼物的动议。
根据各方官方媒体交叉信息可知，这次教师节为教师购买礼物的家委会筹资总金额应该是47×50=2350元——后来的举报者，坚决反对这次教师节集资买礼物的动议，最终由其他学生家长平摊了涉及到举报者的个人费用了事。
也就是说，2025年教师节，至少在家委会层面，他们一定筹到了一笔两三千元，用途是给教师购买教师节礼物的钱款。
彼时，这名学生家长虽然极力反对，但是没有站出来；后续还是因为由家委会代收，但背后利益组织错综复杂，永远也不能被理清并摆上桌面的这笔263.3元的收费出现之后，这名学生家长才在期末时候站了出来愤然指斥，更是将这件事做了报警处理！
作为一名教师，我个人认为这是对教育生态的沉重打击，这是对教师形象的重点摧毁，也是对教育生态之内良币教师们生存空间的剧烈压缩——我指的是可见的这一两代人之间的良币教师们的生存空间；若论及长远，我不可见，你也不可见！
还有，我不是说这名愤然站出来指斥以上种种行为的学生家长做错了什么，我只是感慨：这名学生家长将之诉诸于网络舆论场，有意和无意之中就是把教师群体（尤其是不该承担责任的教师群体）放到了网络舆论菜市口，那些良币老师们（也就是那些教育生态之内被边缘化的教师群体们），他们一定会成为被枭首示众的一群——他们的名誉会被枭首示众！
不谈官方报道的上述实例是非曲直，反正，截止到目前为止，我们只能够看到熟悉的套路，闻到熟悉的味道：涉事班级教师没有承认这笔收费，而更上层的教育管理者们更是矢口否认有上述收费项目，一切都是家委会这个组织擅自做主的结果！
由此，我听到网络上一种占据主流的声音：斩断家委会的黑手！
只谈我这个工作了小三十年的，既不被网络学生家长群体喜欢，也不被教师同行群体肯定的，被边缘化的教师的个人认识：第一、这种事情既是普遍现象，也是个别现象；第二、现实已然如此，我们每个人都是始作俑者，作茧自缚：家委会的黑手永远也不可能被斩断，因为它就长在各位的社会认知上！
首先说第一点：这种事情是普遍现象，也是个别现象！
作为一名工作了小三十年的，仅仅拥有两年中级职称教师待遇的，被边缘化的，在学生家长群体和教师同行群体两方都不是人的教师，我可以用我的三十年目睹之怪现状告诉你们：这种事情多发在一些名校、中心学校里面（包括一些乡镇中心学校），而且往往是由学校里面掌控着话语权“叉杆儿、马户和又鸟们”，也就是你们口中的优秀教师、教育专家一类人做领头羊、发起者！
这里面的具体案例说也说不完，我可以给你罗列出数十万字的个人相关经历：你们愿意读完吗？！
我只能告诉你：这些事情曾经一度被作为先进经验，以潜规则的形式进行推广。换做是你，你也必须接受这种潜规则，不能例外！
一旦例外，那你的情商就显著不在线，你就是这个群体之内的异类：搞不好同事之间的关系，进而搞不好工作，大家对你的排斥和排挤也就顺理成章了！
你必须想一想当下的现实社会风气是什么！当下的社会风气就是激励在推崇“情商和人脉”——我一直以来都极力驳斥着这种所谓的“情商和人脉”，但“弦断有谁听？！”
所谓情商，就是要不择手段、沆瀣一气地获取各种各样的利益，哪怕是一些灰色利益。
只要获取这些利益的时候还没有触及到杀人越货之类不得不枪毙的刑罚，只要获取利益的时候是掌控着话语权的“叉杆儿、马户和又鸟们”打头的群体在行动，那就没有什么可怕的——这是一个极度商业化的现实，你敢否认这一点？！
闲话一句，你看过李雪健老师出演的《为了一句话》吗？里面有一句台词，我记了很久：“你不拿，我怎么拿？我不拿，耿专员怎么拿？耿专员不拿，你我怎么进步啊？！”
然后我们再说我的经历万分之一和万分之一个实例。
年轻的时候，我也曾经血气方刚，因为那个时候的我精力充沛，教学成绩突出，所以就会在一些接受家长吃请方面很有一些道德洁癖：哪怕“校长校长，校内称王”的校长已经到了学生家长席间坐镇，打电话召我这个班主任赴宴，我也予以拒绝，现在想来，很是得罪了一批“叉杆儿、马户和又鸟”。
至于实例是这样的：前几年，查禁教辅资料风声很紧，身登大宝的校长当然迥异于当年教师模样，已经金盆洗手，装模作样查禁教辅资料；但是，校内地位稍次的教师侦听到附近十几所学校里面盛行一种教辅资料，教师的分润相当多，多到每人可以轻轻松松凭借一本书拿到三四千元分润，于是就让全校学生都通过如上的家委会购买了这种教辅资料。
据我所知，这个时候就出现了很有意思的现象：一些家委会成员在书商给教师的定价折扣上又加上了一些自己的辛苦费，销售给其他学生家长，这样自己就可以拿到几百元钱辛苦费！
最后，这件事还以罕见的搞笑结果收尾：这个书商做了个一锤子买卖，区域内十几所学校，可能涉及到一万本书籍的销售分润被书商以各种我不敢说，怕对号入座的理由一推再推，教师终究没有拿到分润！
也就是说，这个书商仅仅靠着这一笔类似于“黑吃黑”的、人们推崇的潜规则交易违约，就拿到了几十万到一百万本该属于教师群体的潜规则分润——这里还没有考虑书商自己的经营利润！
还有，关于教师节送礼物的问题，我们这里的名校，我百分百肯定一点：平时教师们只要收礼，那都是现金或者卡片来往，基本都是逼近五位数的金额——我不讲具体细节了，你只要相信我的话就好，我实在不想啰嗦着论证了！
而我身边的一名竭力向上攀升的同龄人曾经告诉我：去名校当个一年教师，仅仅一个教师节，就至少可以开出来一辆普通国产家用轿车！
我说这么多，我只想告诉你我关于此事的第一点论述：这是普遍现象！
之所以说它是普遍现象，因为这些事都是以你们永远也无法撼动，甚至都想不到去攻击的群体身上——“叉杆儿、马户和又鸟们”、名校、优秀教师身上，你们怎么去撼动和攻击？我们的文化里面，是不是讲究一个“法不制众”？
你有没有看过《金钱帝国》这部影片？读到此处的时候，我强烈建议你去看一看吧，拜托！那是一部写实主义的影片，不是虚构！
但是，它又是个别现象！
为什么说它是个别现象？因为像我这样的教师，我敢向天发誓：这么多年以来，我做过的此类事情屈指可数（其实，教师办班的问题更大更大，现在还没有停止，依然炽烈）——如果我该下地狱，无人不该被油炸！
我甚至在很多年前就非常非常排斥家委会这种东西的设立，赞成你们的“斩断黑手说”！
但是，你们应该看看我混成了一个什么样子！我是一个绝对被边缘化的人，包括在网络之上！
我们讲究一个“水至清则无鱼”的哲学，我们讲究“海瑞有罪论”。我这样的教师存在，本身就是别人的眼中钉、肉中刺：堵了很多人的发财之路，与世俗格格不入！
也不单单是我！
我相信，我只是教师队伍中的一员；任何地方，像我这种教师也不在少数，但他们肯定不是教育生态之中的“叉杆儿、马户和又鸟”，他们只是需要承担骂名和罪名的被边缘化的一员！
此外，我百分百敬重那些在偏远学校任教的教师：他们未必有多么主动高尚的灵魂，但他们的行动被动地高尚！他们那里限于经济条件，想腐也腐不了，自然也与这些事情绝缘！
不是说笑话，看看那些教师们寒酸如我的穿着和唯唯诺诺如我的神情，我总是会生出由衷的敬佩之情！
这，就是我将之定义为个别现象的原因！
信笔所至的篇幅太长了，我想说的第二个要点就简略一些吧！为什么说我们永远都斩不断家委会的黑手，为什么说家委会就长在我们的认知里，这就要从我们当下的现实风气说起！
当下的现实风气，哪里不是把“弱肉强食”禽兽丛林法则作为座右铭，甚至用以教育自己的孩子？哪一个人不是把“老实人”当做了贬义词形容一个人——老实人就是活该被欺负？人们完全不懂得社会达尔文这几个字的含义！
在这个基础上，还是那句话：人们推崇、极力推崇“情商和人脉”，把那些八面玲珑、钻规则空子、不按规则办事，但最后办成了事的人称之为“能人、强人”！
因此，我们有了各种各样上位的“叉杆儿、马户和又鸟”，有了所谓的名校和优秀教师，也就有了家委会！
试问，哪个“叉杆儿、马户和又鸟”不是道貌岸然地端坐在莲台上，大谈家委会的重要作用？哪个学生家长不是嗷嗷叫着要促进家校沟通，建立家委会？
其实，你仔细想，这些想法真的正确吗？在当下现实风气之下，不都是小孩子过家家的玩意儿吗？不都是搭建起了一套能够让家委会和“叉杆儿、马户和又鸟们”便利操作的舞台，提供给了他们一套能当白手套使用的工具吗？
说实话，就我们这个现实风气，当下应该做的是：让教育回归师道尊严的教育，让那些被边缘化的教师们回归教育生态主要位置，而不是搞这些浮华的东西！
可是，这可能吗？一点都不可能！
如果想要彻底斩断家委会的黑手，第一需要搞掉许许多多“叉杆儿、马户和又鸟”、名校和优秀教师，第二需要学生家长群体改变“人生观、世界观、价值观”，这可能吗？
所以，我说，我们在作茧自缚，我们每个人都是恶行的始作俑者！
补白
其实，您认真看一看，近期发生在重庆的负面教育生态消息可不止此一例。
我只有一个担心：此情此景，人们根本不会去甄别到底哪里出了问题，他们只会一言以蔽之：都是老师们的错！
然后，那些“叉杆儿、马户和又鸟们”就可以端坐莲台，让那些像我这样的教师们承担骂名，经常在教育教学工作中继续辱虐地管理我们，让我们进行各种各样务虚的学习，同时继续小心翼翼地重复着昨天的故事，避免再次踩上地雷而已，不是吗？
热门跟贴