废旧玩具如何新生？如何打造一个“零废弃校园”？这群孩子给出N种答案|学校|新生|玩具|风铃

废旧玩具如何新生？落叶除了被清扫，还有什么“打开方式”？如何打造一个“零废弃校园”？孩子们有自己的答案！“小小创变家·循环向未来”成果展日前在上海举行，来自上海、常州、合肥三地16所学校的21支学生团队，集中展示了一个学期以来围绕“循环经济”开展项目化学习的成果。

这一成果展源自乐高集团在全球发起的儿童可持续发展教育公益项目“Build the Change 小小创变家”。鼓励学生们以身边真实问题为起点，提出创意方案，并尝试将想法转化为行动。

闵行区七宝明强第二小学五（8）中队的同学们用创意让沉睡的童年玩具，重获新生。曾经最爱的小汽车被改造成了汽车钟表，原本损坏的自行车车轮被改装成了唱片，传出了旋律。一段段儿时回忆也随之在脑海重现。“小时候为了它们，他还跟妈妈哭过闹过呢！”孩子们说着就笑了起来。

在同学们手中，旧纸盒变身成相框、钟表、灯笼、猫窝、收纳盒；废旧的书法纸张被制作成发簪、风铃、挂件等文创作品，焕发新意。在上海对外经贸大学附属松江实验学校的展台前，同学们用废弃纸板和银杏叶精心制成了“巫师帽”、风铃与艺术画等工艺品，吸引众人驻足拍照，展台成为现场人气打卡点。

面对“零废弃校园”这一课题，闵行区君莲学校的同学们从功能出发，展示了他们的“蛴螬助力落叶堆肥计划”。大家亲手制作了洒水器和堆肥箱，将落叶转化为滋养土地的肥料，助力循环经济在校园落地。七宝明强第二小学三（8）中队的同学们设计了一套零废弃班级生态系统：其一，从源头减量，设计光盘记录卡，让同学们亲手记录自己的节约成果，用设计改变习惯。其二，进行垃圾的再利用，收集厨余垃圾和落叶制作成“四季画”，将废旧纸箱制作成纸箱陀螺、信箱等，装点角落，将日常垃圾转化为有价值、有温度、有故事的“班级财富”。孩子们不仅在动手实践中探索“零废弃校园”的可能，更将环保理念融入真实场景，让可持续的种子在日常中生根发芽。