四年级女儿小慧听说要放春秋假后开心了好几天，而苏州的李小月已经开始发愁：双职工家庭，孩子多出来的假期谁来管？
2月3日，江苏省十四届人大五次会议在南京开幕，政府工作报告中明确提出“统筹安排中小学春秋假和职工带薪错峰休假”。这项政策将从2026年春季学期开始，在江苏全省义务教育阶段学校推行。
江苏省教育厅随后披露具体安排，中小学春假和秋假各3天，分别安排在每年4-5月和10-11月之间。这一举措迅速在家长群中引发热议。
01 政策落地
江苏的春秋假安排经过周密设计。假期将与法定节假日、双休日相连，形成“小长假”，具体安排由各地根据实际情况确定。
为确保正常教学秩序不受影响，教育部门明确了一个硬性原则：教学总周数保持不变。
春秋假的时间将通过两种方式调剂：从中小学每学期一周的机动时间中调整，或通过适当调整寒暑假时间安排。这意味着学生的总假期天数并未增加，而是进行了重新分配。
“这不是简单地增加假期，而是对学年时间安排的优化调整。” 一位教育部门工作人员解释。
02 各方反应
政策一出，家长圈里立即炸开了锅。支持者与担忧者各抒己见，反映出不同家庭面临的现实处境。
“我们肯定支持，孩子现在学习压力大，适当放松才能学得更好！”家住南京市鼓楼区的王晓燕告诉记者，她四年级的女儿小慧得知消息后开心了好几天。
学生们对春秋假普遍充满期待。南京市鼓楼实验中学初二的邱同学认为：“多放3天假不会影响学习，反而能让学习、生活劳逸结合。”
但部分双职工家庭表达了担忧。“有了孩子之后，我们的年假都是迁就小朋友的寒暑假。”苏州高新区二胎宝妈李小月坦言，“如果春秋假不能和我们的假期同步，那就意味着要么请假扣工资，要么让孩子独自在家。”
她特别希望春秋假不要与“五一”“十一”这种假期捆绑，最好各校能错开，跟双休日排在一起，这样带娃出行能有效避免“人从众”。
03 配套措施
针对“孩子放假，家长上班”的现实难题，江苏各地正在制定配套措施。
政策明确要求，各地将引导鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等方式，推动职工带薪休假、疗休养安排与本区域中小学春秋假时间相衔接。
对于无法实现同步休假的双职工家庭，政府也准备了解决方案。各地将统筹利用社区服务中心、工人文化宫、职工服务中心、妇女儿童活动中心等场所，为假期未能出行的学生提供公益托管服务。
江苏省政协委员、特约省督学吴铁俊建议：“教育部门应出台专项指导性意见，推动当地各类资源向学生和家长开放，全面构建‘校家社’协同育人体系。”
04 政策背景
江苏推行春秋假并非一时兴起，而是有政策依据和先行经验的。
早在2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》就提出，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。
2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》明确提出：“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。”
在全国范围内，浙江省以及广东佛山、湖北恩施等地均已推行中小学春秋假制度。杭州自2004年起便坚持在5月、11月前后安排假期，成为全国最早探索春秋假的城市。
2025年，江苏省政府发布《关于印发江苏省实施提振消费专项行动若干措施的通知》，已经鼓励有条件的地方试行将“五一”前3个工作日、“国庆”前3个工作日分别设置为中小学春假、秋假。
05 教育意义
教育界人士对春秋假多持积极态度，认为这符合教育规律和学生成长需求。
南京市长江路小学校务委员赵昌竹认为：“春秋假一方面是休整；另一方面，也是一个拓展视野、实践体验、滋养身心的机会。”
南京市第九初级中学校长王艳飞则将春秋假比作“长跑中的一次呼吸调整”：“让孩子们有机会停下来，重新积蓄力量。”
春秋假期间，教育部门将严格落实“双减”政策，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严控书面作业总量。
同时，各中小学将开放学校教室、图书馆、运动场馆等资源设施，为假期未能出行的学生提供以体育活动、艺术熏陶等为主的兜底托管服务。
江苏省政协委员吴铁俊指出：“AI时代的教育，不仅仅是传授知识，更需要引导学生了解社会、亲近自然。春秋假提供了这样的契机。”
政策落地，家长们的担忧和期待同样真实。配套措施能否跟上，将是决定春秋假是“福利”还是“负担”的关键。
一项新政策的实施，需要家校社三方的理解与协同。 当教育节奏的呼吸孔与家庭生活的节拍逐渐同频，这项政策才能真正从纸面走进每个孩子的成长记忆中。
对于江苏即将实施的春秋假，您最关心的是什么？是担心假期变为“第三学期”，还是已经在规划如何利用这额外的亲子时光？欢迎在评论区分享您的看法与建议。
资料来源：本文综合自扬子晚报、江苏省十四届人大五次会议政府工作报告及相关政策解读、江苏省教育厅官方披露信息、公开报道中的家长访谈及教育界人士观点。
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