“犯罪分子利用中小学生社会经验不足、心理承受力较弱等特点，精心设计话术与场景，实施新型诈骗行为，不仅给受害者造成财产损失，还侵蚀着未成年人心理安全，亟待加强防范教育。”正在参加济南市长清区政协十届五次会议的区政协常委、济南安迪企业管理咨询有限公司负责人刘福海，就加强防范新型诈骗案例教育，遏制针对中小学生的新型诈骗犯罪行为，向大会提交提案。

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刘福海在调研中发现，随着国家持续对电信网络诈骗犯罪活动打击，社会各界对电信诈骗行为的辨识能力显著提升。但是，针对中小学生的诈骗案件还时有发生，且呈现出新型化、多样化、精准化的特征，对中小学校园传统安全教育模式构成了挑战。比如，济南市长清区归德街道一小学生，在某平台领游戏皮肤，被诈骗人威胁“冻结账户、逮捕家长”，惊慌失措下，使用家长手机多次转账，造成财产损失，孩子一度处于焦虑、自责和恐惧之中。

针对上述问题，刘福海提出构建家庭、学校、政府、社会协同发力的防护体系，遏制针对中小学生的新型诈骗犯罪行为发生。他建议，提升法治教育针对性与震慑力，由政法部门牵头，协调辖区派出所、检察院、法院的骨干人员担任中小学法治副校长，定期走进校园，结合本地区最新发生的、针对未成年人的真实诈骗案例，开展“以案说法”互动式宣讲，通过还原诈骗过程、剖析骗子话术、演示应对方法，让学生身临其境地感受到诈骗的欺骗性与危害性。

他还建议，筑牢家校联防联控防火墙，由教育部门统筹安排，将防范新型诈骗纳入家校共育内容。班主任及任课老师通过家长会、班级微信群、家访等多种渠道，常态化、高频次地通报新型诈骗手法、警示案例，指导家长管理好孩子的电子设备使用、设置合理的支付权限、关注孩子的异常情绪和消费行为。同时，建立异常情况即时沟通机制，特别是对留守儿童家庭，构建起与监护人（包括祖辈）的有效沟通路径，一旦发现学生私下频繁使用手机、索要大额钱财等异常表现时，第一时间与家长沟通，共同排查风险，将诈骗苗头阻击在萌芽状态。

此外，还要消除未成年受害者“报告恐惧”。李福海认为，学校可以拓宽公开求助渠道，如信赖老师的专属联系电话、设置“悄悄话”信箱等，明确告知学生无论是否造成损失，遇到可疑情况或已被骗，应立即报告，学校予以保密并提供帮助，不作批评了事。还可以由街道（乡镇）牵头，整合社区、派出所、司法所、社会组织及志愿者力量，在社区服务中心、广场等场所设立临时“反诈咨询与求助点”，周末或节假日公开接待咨询，受理受害情况反映。对于遭受诈骗的学生，在保护个人隐私的基础上，安排专业心理咨询师或社工介入，提供心理疏导。同时，协助家庭依法维权，配合公安机关调查取证，最大限度地挽回损失。