学玩相融 素养花开
杭州市时代小学一二三年级告别传统纸笔测试，以趣味化、情境化、跨学科的非纸笔测评，让孩子们在“玩中学”中展现综合素养，解锁期末成长新打开方式！这场充满创意的测评活动，不仅打破了学科边界，更让每个年级的孩子都能在专属主题中收获快乐与成长。
一年级 校园小主人
一年级的小萌娃们化身“校园小主人”，在真实场景中开启素养闯关。语文学科里，他们借助拼音认读校园场所，用“探索科学”“观赏四季”等鲜活词语，自信介绍“蕙兰楼”“操场”等熟悉角落，语言表达能力在交际实践中自然提升；数学课堂变身趣味游戏场，“扑克牌变变变”活动中，孩子们巧数纸牌、破解算式、拼搭立体图形，数感、运算能力与空间观念得到全面考查；英语学科融合动物、数字、颜色等知识点，通过对话交流、情景问答，让孩子们大胆开口，展现扎实的听说能力与语言运用能力。
二年级 新年新“帽”
二年级的测评在新年新“帽”的浓厚节日氛围中趣味开启。各学科教师围绕“新年”主题精心设计任务，班主任与学科老师紧密协作，让测评活动顺利开展。孩子们在蕙兰楼与惠德堂的活动区域里，沉浸式参与“制作AI新年帽”“新年福字拓印”等实践活动，语文的表达、数学的逻辑、英语的应用等素养巧妙融入其中，在轻松愉悦的氛围中锻炼了动手能力与创新思维，完美诠释了“学中玩、玩中学”的教育理念。
三年级 红巷少年成长记
三年级则以“红巷少年成长记”为主题，开展跨学科非纸笔测评。活动扎根红色土壤，打破学科壁垒，以六大核心素养为导向，落地“五个人人”育人目标。测评融合语文第八单元司马光、赵一曼等英雄人物的精神内核，融入九三阅兵盛典的昂扬气象，通过英雄故事会、阅兵小管家等四大趣味主题，让孩子们在实践中追寻英雄足迹，汲取奋进力量，将家国情怀深深根植于心、付诸于行，争做有担当、有志向的新时代红巷好少年。
从校园探索到新年创意，再到红色传承，时代小学的非纸笔测评以多元主题为载体，用游戏化、情境化的任务设计，让孩子们在动手操作、表达交流中自然展现学科素养，真正实现了“学玩相融，素养落地”。这样的期末测评，不仅是对孩子们一学期成长的全面检验，更成为了一次充满乐趣、意义深远的成长体验，让每个孩子都能在探索中收获，在快乐中进步！
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