有专家说，未来我们的中小学老师一多半是不合格的。有网友对此发表评论，取消教师编又多了一个理由。
实际上有关教师编取消的问题，长时间一直有争论，也确实有着充足的理由：
首先生源持续减少，2025年的出生人口只有700多万，比2024年少了100多万，生源持续减少，很多幼儿园学校都已经关闭或者合并了，到2035年，全国义务教育阶段的老师过剩将近200万，老师无生可教，取消编制似乎是水到渠成的事情
其次地方财政上的压力。教师编制是地方事业编制和财政支出的重要组成部分。国家一直在保障老师的工资不断的有所提升，但对于地方财政来讲压力确实很大，尤其是在近些年地方财政并不宽裕的情况下。
还有很多原因就是，原有的编制模式，让不少老师有躺平的嫌疑，毕竟是铁饭碗。
现在又多了一个理由，一多半老师不合格，如何对得起编制？这岂不是又给取消教师编多了一份理由？
但实际上，所有的理由都是白扯，教师编是不可能取消的。
上述的问题确实存在，教师编制也确实面临着转型，但是取消不可能
第一，教育是国家的基石，取消编制会影响到国家教育事业
百年大计教育为本，教育是国家的基石，而且具有强烈的公共属性。
而老师这个职业向来都是十年树木百年树人。如果取消编制，老师队伍的流动性将会非常强，而对于基础教育不可避免地带来负面的压力。
换句话说，因为有了编制，老师们可以放心的搞实验改革，可以放心的教育学生，而不会有太过于强烈的逐利心理，以至于影响了国家的教育事业。
第二，取消编制会影响教育公平
好老师的流动性是很差的，即便是流动，也不过是在当地流动。
一个有编制的老师要想调动工作是非常困难的，国家之所以这么安排，就是因为用编制来统筹区域教育均衡，来保障最基础的教育公平。
所以即便是经济欠发达地区或者偏远地区，这些孩子们也能够享受到，跟市区差别不是特别大的师资水平。
当然差距依然是存在的，但是有了编制，至少差距没有那么大。
一旦取消编制，那么优质的教育资源会进一步的向富裕地区集中，而偏远地区将会无人可去，会影响基础的教育公平。
第三，保留编制会减少老师的生存焦虑，促进专业发展
编制保障了老师的基本生活需求，可以让他们更加从容的开展教学研究。而如果完全依靠合同，可能会导致老师为短期的考核疲于奔命，加剧应试的倾向，这真有可能会影响国家教育事业的发展。
第四，针对教师过剩的问题，国家已经采取了相应的策略
无论是转岗也罢，无论是选岗到高中教学也好，都是国家为解决教师富裕的问题想出来的办法和策略，同时国家也在积极的鼓励生育，也是为了保持教育队伍的稳定教育事业的发展。
同时我们还需要用动态的眼光来看问题，在将来的几十年，人口生育可能不会有太大的起色，但老师的退休人数也会逐年增加。
加上有一些地方逐渐尝试小班制教学，所以老师编制即便是不取消，也会平稳的过渡，直到比较均衡的状态。
俞敏洪的这一段话，在网上有很多的争议，但是他也是在给广大的中小学老师提了一个醒，我们要必须紧跟时代发展，必须拥抱人工智能。
所以他的这一段话并不能成为取消编制的理由，反倒是更加说明教师编制保留的必要性，因为做学生成长的陪伴者，对老师编制队伍的稳定性要求要更高。
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