深耕课堂改革
赋能师生成长
——高效课堂专题培训圆满结束
冬日暖阳映初心，教研赋能启新程。为突破传统教学瓶颈，筑牢“学为中心”的高效课堂理念，2026年2月5日，郑州经开区八一中学携手杜郎口教育集团专家团队，成功举办“深耕课堂改革·赋能师生成长——聚焦高效课堂的实践探索与体系构建”专题培训。
本次活动特邀杜郎口教育集团总校长张代英、杜郎口中学业务校长张淑芹、杜郎口中学数学学科主任刘桂喜等多位专家莅临指导。郑州经开区教研教科室主任黄素玲、副主任李小峰、八一中学党支部书记兼校长郭华伟、郑州市中牟县黄店镇第一初级中学校长张继昌等出席活动。八一中学全体教师与黄店一中骨干教师共同参与，开启了一场聚焦教学、共促成长的专业研修。
理念引领｜张代英校长
——教育的艺术，在于唤醒
张代英校长以《课堂改革的深度思考与学校实践》为题，带来高屋建瓴的理念引领，告诉我们教育的真谛，不止于传授，更在于唤醒。张代英校长以“唤醒”为核心，阐述了课堂改革的人文内核——唤醒教师对教育的爱与责任，唤醒学生对学习的热忱与良知，唤醒家长对陪伴与示范的重视。她指出，真正的课堂革命，是从“教为中心”转向“学为中心”，让学生站在课堂中央，让成长在主动探索中真实发生。
张校长的分享引发老师们深刻反思。互动环节，多位教师表示，讲座“既有高度，又有温度”，帮助大家跳出教学定式，重新理解“学为中心”的实践逻辑，坚定了课堂改革的信心。
教师发展｜张淑芹校长
——以爱为核，深化自主育人
张淑芹校长以《以生命赋能成长：杜郎口中学教师专业发展的实践体系与校本路径》为主题，分享了“教师是课堂改革第一资源”的核心理念。她认为，高效课堂的落地离不开高素质的教师队伍，而教师专业成长并非零散的培训，而是需要体系化的培育生态。其理念核心是“生命赋能”，主张“以信任唤醒自觉，以托举成全生命”，教师与学生应成为“成长共同体”，在彼此赋能中共同走向“自主至善”。
课堂实践｜刘桂喜老师
——以生为本，唤醒课堂生命力
杜郎口中学高级教师、数学学科主任刘桂喜老师带来《自主赋能成长：杜郎口中学学生主体发展的实践探索》专题分享，传递了“学生自主成长是课堂高效的核心密码”的理念。刘老师通过生动的数学案例，展示了“小组合作＋学生主讲”的实践路径，她主张，课堂的主角永远是学生，高效课堂的关键在于激发学生的内生动力，让学生从“被动接受”转变为“主动探究”。其核心理念聚焦“自主赋能”，通过“目标引领、方法指导、自主管理、多元评价”的实践策略，培养学生的自主学习能力、合作探究能力与问题解决能力。
携手致远｜聘任导师，共筑高效课堂新生态
以本次培训为起点，为持续深化课堂改革、筑牢专业支撑，郑州经开区八一中学正式聘任张代英校长、张淑芹校长、刘桂喜老师为学校“高效课堂建设指导导师”。今后，两校将以此为契机，围绕课堂建模、教师发展、课程优化等领域开展常态化、多层次、浸润式的交流协作，通过线上共研、线下互访、专题工作坊等形式，实现理念互通、资源共享、发展共赢。我们坚信，在专家团队的持续引领与两校的同心聚力下，高效课堂的建设之路将越走越坚实，共同书写育人方式变革与区域教育优质发展的崭新篇章。
改革笃行不怠，
成长步履不停。
同心共绘新篇，
迈步卓越征程。
此次专题培训的成功举办，为两校教师构筑起一座坚实而广阔的交流互鉴之桥。郑州经开区八一中学将牢牢把握这一宝贵契机，以课堂为主阵地，以师生共成长为双翼，持续深化教学改革，着力推动教师专业发展与学生全面成长同频共振、双向赋能。我们坚信，高效课堂的种子已在此刻播下，必将在这片育人的土壤中深深扎根、枝繁叶茂，最终结出累累硕果。学校将以更坚定的决心、更扎实的步伐，奋力谱写教育教学高质量发展的崭新篇章，迈向更加卓越的教育未来！
文字：茹嘉欣
图片：教务处
编辑：茹嘉欣
审核：赵 娣
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