据中安在线2026年2月6日报道，广东珠海一家公司的年会上发生了一件让全网炸锅的真事儿，看得人心里直堵得慌。
员工江江运气爆棚，抽中了老板亲自颁发的特等奖——一台价值9988元的iPhone 17 Pro Max。他没舍得当场拆，想把这份“沉甸甸的爱”带回家给妻子一个惊喜。结果回家一撕包装，所有人都傻眼了：没有手机，只有两块冷冰冰的瓷砖、几颗凑数的糖果，甚至为了做得逼真，里面还塞了一张发票。
最绝的是，这场“恶作剧”的策划人面对质问，他两手一摊：“就是为了活跃气氛，开个玩笑嘛。”而发奖的老板全程懵圈，直言“完全不知情”。
截至目前，没有爽文反转，没有补发手机，只有一块硬邦邦的“瓷砖”，江江对媒体说，要求对方道歉。
作为一个家长和教师，看到这条新闻我心里心里很不舒服：如果我的孩子在学校遇到这种“玩笑”，我该教他忍，还是教他狠？
我们总教孩子要大度、要合群，却往往忘了教他们识别“恶意的伪装”。那个主任嘴里的“活跃气氛”，跟学校里那些给人起侮辱性外号、把别人书包扔进垃圾桶还说“逗你玩”的熊孩子，逻辑是一模一样的。
这种行为，说轻了是“恶意玩笑”，说重了就是对他人的隐形伤害。它最可怕的地方在于利用了“羞耻心”——如果你生气，别人就会说“你开不起玩笑”；如果你计较，就显得你“小气”。
这里必须给家长们补个法律课（仅供参考）：从法律角度看，这种用虚假商品信息（小票+瓷砖）冒充真奖的行为，已涉嫌消费欺诈。
有律师指出，根据《消费者权益保护法》第55条，经营者提供商品有欺诈行为的，理论上需承担“退一赔三”的赔偿责任。但具体维权需结合合同性质（法律上称为“射幸合同”）认定，建议咨询专业律师。
虽然我们不指望孩子懂法律，但要让孩子懂边界。请一定要把这个案例讲给孩子听，并教他们如何应对这种“恶意玩笑”：
针对还在上幼儿园或小学低年级的孩子（3-8岁），我们要教他“简单直接”：
当别人做了让你不舒服的事，不要只是哭。先深呼吸，蹲下来盯着对方的眼睛，用最严肃的语气说：“我不喜欢这个玩笑，请你立刻停止！”声音要大，气势要足。如果对方还不住手，立刻跑到老师或家长身边，不是去告状说“他打我”，而是描述感受：“他让我觉得自己像个小丑，这让我很难过。”
针对初高中的大孩子（12岁+），我们要教他“理性取证”：
不要当场失控发火，那样反而让对方抓住把柄。先保留证据，然后冷静地告诉对方：“你的幽默建立在我的痛苦上，这不叫幽默，叫没教养。”如果老师或领导和稀泥，不要怕，直接引用校规或相关条款，要求一个公正的处理结果。
除了识别恶意，这块“瓷砖”还是一堂高级的“抗挫折能力课”。
很多孩子习惯了“付出就有回报”，但江江的遭遇告诉我们：成人世界充满了“意外”。他没有当场掀桌子，也没有吃哑巴亏，而是坚持要一个公开的道歉。这才是最高级的情绪管理——温柔而坚定。
我们可以跟孩子玩个“家庭挫折盲盒”游戏：
在盒子里放一些写着“倒霉事”的纸条，比如“冰淇淋卖完了”、“这周不买新玩具了”或者“被好朋友误解了”。抽中后，不是让孩子哭闹，而是全家一起头脑风暴：除了生气，我们还能做什么？是幽默地自嘲一下，还是制定一个“攒钱买冰淇淋”的计划？
心理学家阿德勒曾说：“决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。”
那个手捧瓷砖回家的爸爸，其实给所有家长上了一课：别总想给孩子铺一条平坦的花路，有时候让他们看清路上的石头，并学会怎么把石头垒成台阶，才是真本事。
世界不会永远递给你糖果。当孩子学会从“瓷砖”里看出尊严的价值，学会对恶意说“不”，他就真的拥有了对抗风雨的铠甲。
截至发稿，江江还在等那个道歉。但我相信，当他为了尊严站出来的那一刻，他已经赢了。
今日话题：如果你是家长，孩子回家哭着说“同学把我的奖状换成了废纸，还说只是开玩笑”，你会教孩子“必须原谅”显得大度，还是支持孩子“当场反击”？欢迎在评论区说说你的选择！
（本文事件援引自中安在线、齐鲁视点、闪电新闻等正规媒体报道，教育观点仅供参考，不构成法律建议）
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