（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

成长片段

一次难忘的游戏

N402班 吴梦恬 指导老师 吕怡萱

生活就像一个装满惊喜的万花筒，有难忘，有自豪，有高兴。而这次有趣的一元五角游戏恰是我四年级一幅难忘的画面。

有一次老师和我们说玩一个小游戏，规则是女生代表五角，男生代表一元，按男生一个、女生一个排列，当老师喊出钱数时，男女生就要组成这个钱数，没有组成或者组错的人就淘汰。听了这个消息，我期待极了，心脏激动得扑通扑通直跳。

时间好像故意跟我过不去，那天上午就像按了放慢键，连下课铃也姗姗来迟，我着急地盯着手表看，好不容易才熬到中午。我们来到了操场，只见老师一声令下：“开始！”报出了第一个钱数——三元。我一听眼珠滴溜溜转着，朝四下张望，拽住了一个男生，左扑抓住了两个女生，又右扑拽住了一个女生，我们赶紧像小磁铁一样贴在了一起。看到了老师走了过来，我们心都凉了半截，死死地盯着她手中的“淘汰名单”，一动也不敢动，还好没有被刷掉。

游戏继续着，老师喊出一个又一个钱数，我们都侥幸通过了。可到后来，老师喊出五元时，我拉住了三个女生，再顺便拉住了两个男生，可这一共才四元。忽然，我的眼睛一亮，赛场中有一个男生，他呆呆地站着不动，不知所措，其他组也发现了，于是我们以百米冲刺的速度冲向他，率先抓住他，成为了获胜者。

当我们紧紧抱在一起欢呼时，我突然醒悟了：团结不是一句口号，而是当别人需要时伸出的援手，是同学伤心时一句鼓励的话语。正如俗语：“人心齐，泰山移。”只要我们拧成一股绳，团结一心，就没有闯不过的关卡。

挤眉弄眼吃饼干

N405班 吴伊欣 指导老师 王江波

“唉，这个饼干怎么又掉桌上了？”教室里传来一声又一声的叹息。原来我们正在玩一个有趣的游戏——挤眉弄眼吃饼干。

这个游戏的规则很简单：“首先往额头上放上一块饼干，然后想尽办法把饼干送入嘴巴里就完成了，前提是不能用手。”老师说。

游戏开始了，我立刻摘掉眼镜，小心翼翼地把饼干放在额头正中央，心里默念：千万别掉，千万别掉！我深吸一口气，开始微微耸动眉毛，一下，两下……饼干像坐滑梯似的“哧溜”一下滑到了眼睛上方，我又惊又喜，赶紧拼命眨眼，想把它“赶”到鼻子上。可那饼干就像粘在了眼皮上，纹丝不动，急得我鼻尖都冒出了汗。

同桌在一旁看得比我还急，忍不住大喊：“快把头低下！快低头啊！”我慌慌张张地照做，结果头刚往下一低，饼干就像个调皮的小炮弹，“啪”地砸在地上，摔成了两半。我盯着地上的碎饼干，心里又懊恼又不服气。

我转头向老师又要了一块新饼干。这次我沉住气，先在心里模拟了一遍动作：抬眉、送饼、稳鼻、接舌。我重新把饼干放在额头上，这次没有急着动，而是先轻轻、均匀地抖动眉毛，让饼干稳稳地滑到鼻梁上。我屏住呼吸，鼻子用力向上一挑，饼干像个小跳高选手似的弹了起来。就在它下落的瞬间，我猛地伸长舌头，像青蛙捕虫一样精准地一卷，成功接住了它。我心里狂喜，忍不住大喊：“耶，我吃到饼干了！”

虽然这种胜利小如微尘，不过，对我来说，也足以陶醉很久了。

肢体密码大闯关

N406班 张以丞 指导老师 杨宁

转眼又到了每周的游戏时间，班主任杨老师神秘地说：“今天咱们玩‘拷贝不走样’，解锁肢体密码！”教室里瞬间炸开了锅，大家都跃跃欲试。

老师先宣布规则：全班分成四组，每组五人排成一列，首个同学看词语后用动作传递，全程不能说话，最后一人猜出答案即为成功。我们组推选了反应最快的李明站在队首，我紧张地排在第三，手心都冒出了汗。

游戏正式开始！老师对李明比了个“嘘”的手势，悄悄亮出词语——“画蛇添足”。李明眼睛一亮，立刻转过身对着第二位同学刘浩比划起来。他先弓着身子，双手在身前画了个圆，模仿蛇的样子扭动着腰肢，嘴里还轻轻“嘶嘶”着；接着突然停下，翘起右脚，用左手在脚踝处来回比划，脸上露出夸张的得意神情。刘浩看得眼睛瞪得溜圆，憋笑着点点头，赶紧转过身对着我传递。

可不知怎么，刘浩的动作有些变形，我急得脑袋飞速运转，努力回忆刚才的细节，然后对着队尾的王玥继续传递。当王玥皱着眉大声喊出“画蛇添足”时，我们组瞬间欢呼起来，还互相击掌以示庆贺。

后面几轮更精彩，有同学把“手舞足蹈”表演得像跳街舞，还有人把“井底之蛙”演得惟妙惟肖……教室里笑声、掌声此起彼伏。

这场肢体密码大闯关太有趣了！它不仅让我们在欢笑中锻炼了观察力和表现力，更拉近了同学间的距离，可真是一举两得！

挑战不可能——

记一次难忘的

“信任人椅”游戏

N407班 石翊言 指导老师 杨宁

每一次看到班级温馨的大合照，我就会想起那次难忘的“信任人椅”游戏。那天，我们用彼此的身体搭建起“隐形的椅子”，也搭建起了同学间珍贵的信任与情谊。

游戏开始前，在老师的指令下我们迅速围成一个大圈，我和大家一样脸上都露着既紧张又兴奋的表情，大家状态不一，有的在默默等待，有的摩拳擦掌，还有的在互相商量着如何做好配合。我们按照老师的要求，站位距离一拳之隔，当听到老师“把双手放在前面同学的肩膀上”时，都纷纷把双手搭在了前面同学的肩膀上。感受到前排同学肩膀上的温暖，我心中紧张的情绪一下子消散了不少，仿佛这肩膀的温度能瞬间搭起信任的桥梁。

游戏正式开始，老师发出指令“慢慢坐到同学的大腿上……”。听着老师的话，我开始小心翼翼地弯腿慢慢往后坐到同学腿上，整个人绷得紧紧的，眼睛也瞪得圆圆的，生怕坐空或坐偏了。等我真正坐稳，感受到身后传来的坚实力量时，心里的石头“咚”地落了地，一直紧绷的神经也慢慢放松了下来。“双手试着松开，身子慢慢往后仰一些后坐直……”这是最关键的时刻，我屏住呼吸、紧咬嘴唇，全神贯注，先试探着松开一只手，等稳定后又紧跟着松开第二只手，我的额头冒出了一层薄汗，心也提到了嗓子眼，呼吸也变得急促起来。几秒钟后，我发现我和同学们都可以松开双手稳稳地坐在各自的“椅子”上了，而且没有丝毫晃动的痕迹！我们都露出了喜悦的笑容，老师也为我们的游戏给予了大大的赞赏。

信任人椅游戏结束了，但信任的种子已经在我们每个人心中生根发芽。这个游戏也让我明白了：同学之间相处，要多一份信任、多一份包容，大家要一起做彼此最坚实的后盾。

陀螺高手大比拼

N407班 杨林澔 指导老师 杨宁

“加油！转起来！”操场上传来阵阵欢呼，老师宣布规则：“谁的陀螺转得最久，谁就是班级陀螺高手！”我紧紧攥着心爱的“闪电战神”，指尖都有些发麻，心里既兴奋又紧张。

比赛开始前，同学们都在悄悄做准备。有的蹲在地上打磨陀螺尖，让它转得更稳；有的反复练习发射手法，神情专注。我也蹲下来，把陀螺放在掌心，轻轻摩挲着它光滑的外壳，回想着爸爸教我的技巧：“发力要匀，角度要正，松手要快。”

轮到我上场时，周围立刻围满了同学。我深吸一口气，左手按住陀螺，右手拉紧齿条，眼睛紧紧盯着地面的中心点。“三、二、一，开始！”我猛地一拉齿条，陀螺“嗡”的一声飞了出去，稳稳落在地上，像一颗高速旋转的小星球，带着耀眼的光芒不停转动。

“哇！转得好快！”同学们的欢呼声此起彼伏。可没过多久，小明放出了他的“巨无霸”陀螺，转得又稳又久，渐渐超过了我的陀螺转速。我急得直跺脚，手心冒出了汗，在心里默默喊着：“坚持住，闪电战神！”我的陀螺慢慢减速，摇摇晃晃像个喝醉的小老头。就在我以为要输的时候，它突然又稳住了重心，继续顽强地旋转。其他同学的陀螺陆续停了下来，只剩下我的“闪电战神”和小明的“巨无霸”在对峙。

时间一秒一秒过去，“巨无霸”终于支撑不住，“咚”的一声倒在地上。我的陀螺还在微弱地转动，最后轻轻晃动了一下，才缓缓停下。“冠军诞生啦！”老师举起我的手，同学们都围过来为我鼓掌。

这场陀螺比赛真精彩！它不仅让我赢得了“陀螺高手”的称号，更让我明白，坚持到最后，就是胜利！