（来源：半月谈）

转自：半月谈

#新华网评家校关系#【#厘清家校权责边界#】中小学假期近期陆续开始，不少老师松了口气，“来自家长的投诉总算能停一停了。”一段时间来，不少教师反映，针对学校和老师的琐碎投诉影响工作。作业量的多与少、管教方式的严与宽、授课声音的高与低，都可能成为投诉事由，甚至有教师因回复家长信息稍晚、在办公室吃外卖等被投诉……当应对投诉消耗过多精力，教学质量难免受到影响。更值得关注的是，这种环境正导致教师形成“自我保护优先”的职业心态，陷入“不敢管、不愿管”的困境。有教师坦言，如今跟学生说话需要先评估潜在风险，以免被投诉。投诉的泛化与异化，根源主要在于家校责任边界的模糊错位。教育从来不是单方的独奏，而是家校同心的合唱。@新华网