2024年，全国高校一次性撤销了1428个本科专业点，还有2220个专业点直接暂停招生。这不是个别学校临时做的决定，而是从“双一流”到普通院校都在进行这种调整。
南昌大学关闭了8个专业，山东大学停招27个专业，四川大学裁撤31个专业，艺术类专业尤其被大量削减，华东师范大学和上海大学不再招收绘画和雕塑专业，视觉传达、产品设计这些过去热门的专业方向也普遍缩减招生规模，原因很实际——这些专业的毕业生找工作困难，近三年就业率一直偏低，有些专业对口就业率甚至不到三成。
艺考原本是很多人选择的另一条出路，文化课分数不够高，可以通过画画或唱歌进入本科院校，但2021年教育部发布规定，要求艺术类考试的文化课成绩比例不能低于50%，同时大幅缩减了校考的范围。这条路径一下子变窄了，考生们发现，不如专心拼文化课，通过省统考加上文化课成绩更稳妥，报名人数随之下降，高校招生遇到困难，只能减少名额或者停止相关专业的招生。
问题其实早就存在，很多艺术专业的课程多年没有更新，还在教素描、色彩、速写这些内容，但现在的市场需要的不是只会画画的人，游戏公司要找的是既会建模又懂引擎的原画师，文旅项目需要能做数字展陈的设计师，元宇宙团队缺少能够搭建虚拟场景的艺术加技术复合型人才，《黑神话：悟空》火了，背后是几百个既懂美术又会协作开发的人员，有企业的人力资源说得直接，会画画但不会写代码的人，他们不要。
高校也逐渐意识到这一点，2025年的新专业目录增加了九个交叉学科方向。比如游戏艺术设计、虚拟空间艺术、智能影像艺术、音乐科技等，清华大学、中国传媒大学和中央美术学院已经开设相关课程，由计算机老师和艺术老师共同授课，以“音乐科技”为例，学生不再练习发声或背诵乐谱，而是学习数字音频编程、声学建模以及VR音乐体验设计，利用算法构建声音环境，这与传统教学方式截然不同。
传统专业也在不断调整，有些学校在视觉传达课程里加入UI/UX用户研究内容，动画专业增设Unity操作课，艺术管理专业开始讲解文化IP的大数据分析方法，这些变化在2020年的教学大纲中完全没有出现。反过来看，法学和计算机这些曾经的热门专业，由于开设过多、岗位饱和，已被多地列为调控对象，专业的受欢迎程度其实不取决于名称是否响亮，而在于它能否跨越界限，满足产业的实际需求。
2026届考生选专业时，不能只看“美术”“设计”这样的名称，要问清楚课程里是不是安排了技术工具的实际操作，有没有企业真实项目的训练机会，以及能不能跨院系选修其他课程。
如果一个美术专业还只围绕石膏像练习，四年后可能就过时了。高校现在不再盲目扩招，开始仔细计算招生效益，确保每个学生毕业时能派上用场。学生也要转变思路，不是选择一个听起来好听的专业，而是找到一条能够锻炼实际能力的路径。
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