2026年2月6日，重庆市新村国兴小学第二期“重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划”学员代表，在老师的带领下，前往重庆市璧山区高新技术产业开发区，参加了由重庆市教育科学研究院、重庆市青少年创新学院主办，重庆邮电大学空间通信研究院科普基地承办的“雏鹰计划（小学）第二期开营仪式暨通识培训”活动。本次活动聚焦前沿科技与人文思辨，为孩子们开启了一场融合科学、工程、艺术与伦理的沉浸式学习之旅。
上午10时，活动在重庆邮电大学路永乐教授热情洋溢的欢迎辞中拉开帷幕。路教授代表承办方对来自全市的小学员们表示热烈欢迎，并鼓励大家以好奇之心探索科技世界，以少年之志勇攀创新高峰。
随后，路永乐教授带来题为《科幻成真！飞行汽车eVTOL的“平衡术”》的前沿技术报告。他从孩子们熟悉的无人机玩具出发，生动讲解了电动垂直起降飞行器（eVTOL）的基本原理与发展前景，深入浅出地介绍了高精度定位（如北斗／GPS）、飞行姿态控制等关键技术。报告不仅让孩子们感受到“科幻正在变成现实”，更激发了他们对工程实践与跨学科融合的浓厚兴趣。
在下午的科技互动展区，孩子们亲身参与了多项趣味与挑战并存的项目：操控无人机穿越障碍、精准射门，考验手眼协调与团队配合。化身“小小飞行员”，感受空中驾驶的真实操作。近距离观察从数字模型到实体物件的神奇转化。在科技与文化的交汇中，拓展创意视野。
观看机器人舞蹈表演，感受机械与韵律的完美结合。参与机器人足球赛，见证智能协作的力量。与AI下棋机器人对弈，在博弈中体会策略与逻辑之美。这些沉浸式体验，不仅锻炼了学生的动手能力，更让他们在玩中学、学中思，真正体会到科技创新的魅力。
在人工智能迅猛发展的今天，技术与人文的对话显得尤为重要。吴飞教授带来的讲座《人工智能艺术的伦理危机与治理》，以杜尚的经典作品《泉》为引子，引导孩子们思考：“什么是艺术？”“AI创作的作品，作者是谁？”
通过展示AI生成的绘画、音乐与诗歌，吴教授启发学生反思算法在创作中的角色，探讨“算法霸权”可能带来的伦理挑战。这场讲座不仅是一堂科技课，更是一次哲学启蒙——让孩子们在拥抱技术的同时，不忘对人性、责任与创造力的深层思考。
“重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划”是全市面向基础教育阶段实施的一项前瞻性育人工程，旨在从小培养具有科学素养、创新精神、批判思维和实践能力的未来人才。该计划通过高校、科研院所与中小学协同联动，构建“大中小一体化”创新人才培养体系，为国家科技自立自强储备后备力量。
作为首批参与学校之一，新村国兴小学始终秉持“五育融合、科创育人”的理念，积极选拔优秀学子参与此类高水准活动，努力为每一位有志于探索未知的孩子搭建成长平台。
一天的活动虽短，但孩子们眼中闪烁的求知光芒，心中种下的创新火种，必将伴随他们走得更远。雏鹰初展翅，未来正可期！新村国兴小学将继续深耕科创教育，助力更多“小雏鹰”飞向星辰大海！
（图文／重庆市新村国兴小学）
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