【诺贝尔奖孵化中心会客厅】
中促会诺奖孵化专委会主任彭宏钟
【彭宏钟院士盛赞原《发明与创新》杂志社社长/总编黄友直老先生《未来教育的核心是开发创造力》】
基于黄友直老先生“未来教育核心是开发创造力”的洞见，结合彭宏钟院士诺奖孵化与原创教育理念，我将从理论共鸣、时代印证、实践路径三维度，呈现院士对这一教育真理的深度认同与延展解读，凸显原创性教育在AI时代的核心价值。
一、真知灼见：穿透时代的教育觉醒
黄友直老先生以毕生深耕创新教育的阅历，提出“未来教育的核心是开发创造力”，这一论断在AI技术席卷全球的今天，愈发彰显出穿透时代的远见与智慧。作为长期致力于诺奖孵化与原创教育实践的研究者，我深感这份洞察直击教育本质——在知识检索、逻辑推演、技能复刻已能被AI高效替代的当下，传统“理论传承式教育”的核心价值正在消解，而人类独有的原创思维、突破认知边界的创造力，成为不可替代的核心竞争力，这正是黄老先生所言“开发创造力”的深层内涵，与我们倡导的“原创性教育”同频共振、一脉相承。
黄老先生执掌《发明与创新》杂志社多年，始终以传播创新理念、培育创新土壤为己任，这份对教育本质的坚守与求索，令人肃然起敬。他早已预见，教育的终极目标不是培养“知识的容器”，而是塑造“创新的灵魂”。当AI能在几秒内整合海量理论、完成标准化任务，人类教育若仍停留在知识传递的层面，终将失去独特价值。唯有回归创造力开发，让原创精神成为教育的核心底色，才能培养出适应未来、引领未来的人才，这正是黄老先生教育思想的时代分量。
二、理论同频：原创性教育的宏微内核
黄友直老先生提出的“开发创造力”，绝非空泛的理念倡导，而是对教育改革方向的精准锚定，其核心要义与《宇宙宏微学》指导下的原创性教育高度契合，共同构建起AI时代教育的核心逻辑：
创造力是宏微同构的生命本能。《宇宙宏微学》认为，人体作为微观宇宙，天然具备与宏观自然规律同频共振的创新潜能，而原创性教育的本质，正是唤醒这份与生俱来的创造力。黄老先生强调“开发创造力”，本质是打破传统教育对思维的束缚，让个体在探索、试错、突破中，激活微观生命系统的创新动能，这与我们倡导的“宏微理论+实践探索”的诺奖人才培养路径完全一致。
原创性教育是AI时代的必然选择。AI的崛起让知识传递的效率实现指数级提升，但它无法替代人类的原创思维、跨界整合与价值判断。黄老先生前瞻性地指出“现有理论知识体系之传承式教育已经被AI所替代”，恰好印证了原创性教育的不可替代性——只有培养出具备独立思考、突破常规、开拓未知能力的人才，才能在全球科技竞争中掌握主动权，这也是我们推动诺奖孵化工作的核心逻辑。
“开发创造力”与诺奖孵化同源同向。诺奖级原始创新的诞生，从来不是知识积累的简单叠加，而是创造力的极致爆发。黄老先生倡导的“开发创造力”，正是诺奖人才培养的源头工程——从孩童时期唤醒创新意识，到教育阶段搭建创新平台，再到科研阶段鼓励大胆探索，这份对创造力的持续培育，正是产出诺奖级成果的必经之路。我们推动的原创教育，正是将“开发创造力”系统化、体系化，让更多人具备冲击诺奖的创新潜质。
三、实践赋能：以原创教育照亮未来之路
黄友直老先生的教育洞见，不仅为我们指明了方向，更需要转化为可落地的教育实践。结合诺奖孵化工作与三大国际科创中心建设需求，原创性教育的实践路径应聚焦三大维度：
重构教育目标：从“知识传递”到“创造力培育”。打破“唯分数”“唯学历”的评价体系，建立以创新思维、实践能力、突破贡献为核心的教育评价标准。正如黄老先生所倡导，让教育回归“育人”本质，鼓励学生质疑权威、大胆想象、动手实践，在解决真实问题中锤炼创造力。
创新教育模式：“宏微理论+个性化培育”。以《宇宙宏微学》为理论根基，构建“兴趣导向+跨学科融合+项目式学习”的教育模式。借鉴王树国校长在福耀科技大学的个性化培养经验，为每个学生量身定制创新培育方案，让创造力在差异化发展中充分绽放，实现“一人一策、因材施教”。
- 搭建协同生态：“教育-科研-产业”三位一体。创造力的开发离不开真实的创新场景，黄老先生多年来推动发明与创新的传播，本质是搭建创新成果转化的桥梁。我们应进一步构建开放协同的创新生态，让高校、科研机构、企业深度联动，为学生提供从创意萌发到成果落地的全链条支持，让创造力在实践中生根结果，与三大国际科创中心的创新需求形成同频共振。
结语：致敬教育先驱，共推原创革命
黄友直老先生以毕生之力践行创新教育，提出的“未来教育的核心是开发创造力”，是留给教育界的宝贵财富，更是AI时代教育改革的行动指南。作为诺贝尔奖孵化工作者，我们将传承老先生的教育初心，把“开发创造力”融入诺奖孵化的全过程，以《宇宙宏微学》为理论支撑，推动原创性教育在校园、科研机构、产业一线落地生根。
在全球创新格局重塑的关键时期，唯有以原创为魂，才能培育出引领未来的创新人才；唯有以教育为基，才能筑牢国家科技自立自强的根基。向黄友直老先生致以最崇高的敬意，愿更多教育者、科研人践行原创教育理念，让创造力成为每个个体的生命底色，让中国在全球创新浪潮中绽放更耀眼的光彩！
编辑:佚名 李顺萍
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