33名学生荣获上海市“中学生英才计划”优秀学员称号

上海市“中学生英才计划”终期评议日前举行。中学生科技创新后备人才培养计划上海管理办公室联合复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学五所培养高校共同组织开展本次评议，161名英才学员参加。

评议根据《关于开展2025年“中学生英才计划”工作的通知》要求，由管理办与各培养高校联合组建学科评审组，综合课题报告及答辩表现进行评定。最终按各学科评议分数排序，择优产生了33名2025年上海市“中学生英才计划”优秀学员，这是名单（按音序排名）：

“英才计划”是教育部和中国科协在全国部分重点高校、科研机构开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学、基础学科领域的导师指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践。

据了解，中学生英才计划选拔对象为在校就读的高一学生，持有中华人民共和国居民身份证。品学兼优、学有余力、热爱科研，对数学、物理、化学、生物、计算机其中一门学科具有浓厚兴趣，具有独立思考能力及科技创新能力。

上海市以复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学为培养基地。

多校发布喜报，学生分享感想

上海交大附中IB国际课程中心官微近日发布喜报，祝贺高二年级的袁晓鹏、沈天扬两位同学凭借其扎实的科研功底、出色的课题成果和精彩的答辩表现，在众多优秀学子中脱颖而出，双双获此殊荣，成功入选优秀学员名单。

学生感想

2025年4月，怀着对数学的诚挚热爱与探索未知的强烈愿望，我成功入选上海市“中学生英才计划”数学学科培养项目。

在培养期间，我抽出大量时间，跟随上海交通大学教授探索微分几何、凸几何分析等数学领域。整个研究过程绝非一帆风顺，经常会接触新理论、新思想，有时计算也是十分繁琐的。这时，导师总会引导并激励我不断主动发现、思考和攻克问题，使我作为一个中学生数学爱好者实现了对学术和科研的入门。我利用导师推荐的书籍及大学教科书，自学部分大学数学知识，拓展视野，为问题探索打下了坚实基础；并通过各种论文数据库，检索相关国内外文献，了解所研究问题的最新进展；研究过程中，我借助GeoGebra图形计算器等工具验证猜想的正确性，并从直观图形中寻找证明思路；通过每月至少2次和导师团队线上线下交流讨论，收获了看待问题的新视角，进一步理解学术文献中的思想方法。2025年8月，我有幸被推荐参加在吉林大学举办的“中学生英才计划”数学学科师生交流活动，这使我有机会与院士们、教授们以及其他来自全国各地的英才学员直接进行交流，通过学习多位学科专家的现场报告，领悟了科学家精神，拓展了学科视野，并组队完成一个短期课题项目，收获颇丰。

经过这次学习，我明白了科研有时具开放性，没有固定的标准答案，因此需要独立自主、有深度、全面、严谨的思考。好奇心是驱动研究的第一动力源泉，它促使我们向各种未知不断迈进。但未知探索，崎岖多于平坦，付出不一定会立刻得到回报，即使最后一无所获，这个探索过程本身也是宝贵的。

此外，衷心感谢学校数学组老师们及科技辅导员姜俊杰老师对我参与英才计划提供的关心和帮助。

注：本文由上海升学综合整理，内容来源上海青少年科技创新服务平台、上海市科学技术协会、学校官微等。