（来源：中国改革报）

转自：中国改革报

□ 徐变云

高校图书馆典藏海量古籍善本、地方文献、非遗档案等珍贵文化资源，这些实体资源面临纸张脆化、胶片褪色、音像带消磁等损毁风险，亟须制定有效措施积极应对。青年群体对传统文化的认知隔阂日益凸显，传统展陈、文本阅读等传播方式吸引力减弱，资源利用率持续走低；同时，国家文化数字化战略明确要求加快文化产业数字化布局，高校图书馆兼具资源禀赋与技术应用能力，理应成为文化数字化转型的先行者。在此背景下，如何将实体文化资源转化为高质量数字资产、如何使文化资源融入现代知识传播生态，实现数字资源的长期可读性？本文围绕资源整存、保存、传播环节的治理、融合、创新展开探讨，为高校图书馆转型提供方法论支撑。

规范标准 构建数字整合体系

实现高校图书馆传统文化资源的系统性整合是数字化工作的首要环节，面向馆藏古籍善本、地方戏曲手稿、民俗器物图谱、口述历史录音等不同形态资源，需要制定统一的元数据规范，对资源的题名、责任者、形成年代、地域归属、载体形态、关键词主题、版权状态、保存现状等进行定义，为后续所有资源著录提供标准模板。根据资源特性选择合适的数字化采集技术。古籍文献采用非接触式高分辨率书刊扫描仪逐页采集，生成无压缩的TIFF格式母本；民俗器物实施多角度高清摄影并配套实物测量数据及纹理贴图；非遗技艺采用高清演示视频、同源音频，完整记录工艺步骤。完成基础数字化后，联合邻近区域的高校图书馆共同搭建跨机构协作平台，各方基于统一的元数据规范建立核心馆藏目录的开放接口，实现一点检索，全域可见。同时对古籍核心影像、孤本文献及涉密资料实行严格授权访问控制，并对已公开的民俗影像、地方非遗研究资料开放标准化下载入口。资源统一托管在基于云计算的分布式存储集群上，通过RAID技术保障数据安全，从而为后续保存与传播奠定基础。

技术赋能 筑牢数字保存屏障

针对古籍、手稿等珍贵易损资源，采用高精度数字化扫描与全彩影像留存技术，扫描仪搭配分页吸附装置，减少手工翻页接触。成书状态扫描后，同步进行书口书脑处高清纤维显微摄影，留存原始装帧结构信息，生成的原始数字文件分为原始RAW格式、高保真TIFF格式、网络传输优化的JPEG2000格式保存。为确保数字化过程及存证信息的不可篡改性，每批次数字化任务启动即生成唯一任务ID关联原始资源编号、每完成一份资源的扫描，设备自动提取其特征值，经加密签名后登记至部署在多校图书馆节点的联盟链。

针对破损古籍的修复，对于存在撕裂、虫蛀、缺失等物理损伤的情况，光谱扫描技术能够捕获不同波段光线在纸张纤维与墨迹中的反射特征，清晰呈现肉眼难以辨识的原始墨痕走向及纸张肌理。基于扫描数据生成高精度损伤图谱，修复人员可选用与原稿同质的手工纸材形成与原纸色泽、厚度一致的补片。针对文字内容残缺的修复，技术人员首先提取破损区域周边存留的有效文本，识别技术逐字解析古代书写风格；而后运用上下文关联分析、同类型文献比对等技术手段推测缺损部位可能存在的文字内容，专家结合典章制度、历史事件、书写年代等要素，从文字形态合理性、语言风格一致性、史实准确性三个维度进行审定，从而保障文本复原的严谨性。在资源备份方面，主控机房本地服务器集群作为在线核心库；远程异地设置灾难备份中心；增量数据每日加密同步至云端对象存储服务，每月校验备份数据完整度，确保每份资源至少存有三个地理分散的有效副本。

多元融合 打造数字传播矩阵

为有效激活高校图书馆传统文化资源的生命力，首先要在图书馆官方数字门户开辟传统文化专区，按资源类型与主题深度设计。一级菜单设置古籍典藏、非遗传承、地方风物三大主板块，二级菜单整合高清影像库、学者解读、虚拟体验等功能入口，微信公众号每周推送3~5条核心资源深度解读，配套方言吟诵、戏曲唱段等原声资料；抖音、B站等平台制作古籍修复24小时、非遗技艺实录等3分钟以内微纪录片，以此来增强提升年轻群体接受度。同时，运用三维扫描与VR建模技术对馆藏重点文物进行数字化复刻，结合历史文献考证重构文物原始使用场景。在图书馆古籍阅览室，读者用平板扫描特藏书封，屏幕即叠加显示该书流传脉络、名家批注及修复纪录片；在校园地标区域设置AR触发点，学生扫描即可播放对应图腾的文化释义动画。此外，高校还应联合学生社团定期举办线上古籍阅读活动，由研究生领读珍贵写本并引导注释讨论；精选学生设计稿中兼具文化内涵与市场潜力的作品，由图书馆协调生产资源开发实体周边，以销售收入反哺资源数字化项目，从而促进传统文化资源的持续传播以及创新。

高校图书馆传统文化资源的数字化建设应建立标准化的元数据框架与区域共享联盟，应用高精度数字化采集、区块链存证与虚拟修复技术构建起兼具安全性与可溯性的动态保存体系；并借助新媒体传播矩阵、VR/VR沉浸体验和校园协作机制，提升古籍、非遗等文化资源的可见度与利用率，有效弥合传统文化与现代受众的认知断层。通过持续迭代技术应用与传播模式，将高校图书馆打造为传统文化创新转化平台，进一步强化高校文化传承的社会功能。

【作者系咸阳师范学院图书馆副研究馆员；本文系陕西省档案科技项目：《档案法实施条例》下咸阳地区红色档案服务创新模式研究（编号：SX-2024-R-11）；陕西省图书馆学会课题：高校图书馆学前儿童阅读推广体系研究（编号：20231035）；咸阳师范学院校级教育教学改革研究项目“AI赋能高校图书馆支持学习方式变革的创新路径”（编号：2025YB51）；咸阳师范学院、陕西省教育学会教育教学改革项目：图书馆信息化建设助推线上教学工作的重要意义和实践探索（编号：2021Y061）成果】