想在河北考事业单位且拥有带薪寒暑假，教育学、心理学专业或持有教师资格证的人，D类中小学教师岗是不二之选。D类有个隐藏福利——考试内容和各地教师招聘重合度高，备考D类的同时能参加校招，一份努力换两次上岸机会，性价比很高。D类的职测主要考教育学、心理学和新课标知识，常识全是教育相关，还有一种特别的策略选择题，考的是面对捣乱学生或难缠家长该怎么机智应对；下午的综应更实战，直接让写教案、设计主题班会或分析教学案例，所以备考千万别死记硬背，要多看新课标，多积累班主任工作的实战案例，尤其是双减背景下的教学设计，这才是拿分关键。
D类是事业编中的教师岗，专门招录中小学、中职院校的教师，属于教育系统事业编，专业适配师范类或学科相关专业，比如汉语言文学、数学与应用数学、英语、教育学等，部分地区允许应届生先报考后补教师资格证，选仅限应届生的岗位能大幅降低竞争难度。
备考D类得先弄清楚考试难点，首先是理论体系庞杂，教育学里的最近发展区、隐性课程，心理学里的儿童发展规律这些抽象概念，得结合具体教学场景理解，不然容易知识点会背但案例不会分析；然后是教育法律法规，《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》里关于教师权利义务、学生权益保护的条款细节多，要分清“可以”“应当”“禁止”这些表述，比如教师罚学生抄课文100遍是变相体罚，违反《未成年人保护法》第二十七条，别误用《教师法》里的条款；还有新课改强调核心素养导向，得关注2022年版课程标准这类新政策，设计语文单元教学要体现文化自信、语言运用等核心素养，不能再用旧的三维目标。
题型应对也很重要，辨析题要先精准判断观点对错，再用理论阐述，比如“教师应采用绝对权威管理方式”是错的，得结合民主平等的师生关系和学生主体性理论分析，还要说清楚民主管理的方法；案例分析题要提取所有信息，包括隐性的，比如家长频繁请假可能是家庭教养问题，用对理论比如学习动机理论，解决方案要具体，比如加强家校沟通可以定期开家长会、家访；教育方案设计要结构完整，包括理念、目标、准备、实施、效果、延伸，还要符合学生实际，比如高中生职业规划班会不能用小学生角色扮演，得体现核心素养。
备考时要系统学习，选权威教材制定计划，理解记忆别死记；多阅读教育类杂志，关注热点积累素材；刷历年真题和模拟题，分析错题补短板；参加教学实习，反思总结，观摩优秀教师的课学技巧；考试时认真审题，圈关键词，先易后难分配时间，答题语言准确流畅，逻辑清晰，书写工整。
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