段永平很少公开谈教育，他大多数时间在说企业经营和投资。但偶尔流露出来的育儿观，反而特别实在。
翻到《段永平步步为“赢”》这本书里关于学习与教育的几个观点，分享给大家。
语录1：发现错了马上改，不管多大的代价都是最小的代价。
这句话最早是段永平讲做企业、做投资的。
做步步高的时候他就定过一条规矩：发现产品不行，立刻停，库存砍掉，哪怕亏几千万也要停。
很多人舍不得，觉得再撑撑也许能回本。他说，撑只会亏更多。
放在教育里也是一样。
孩子身上有些苗头不对，比如开始撒谎，或者对学习完全提不起劲，或者交了一些明显不好的朋友。
“再观察观察”“大一点就好了”这样的反应不可取。
但凡看到不对，就要想办法。 今天觉得吼一顿就算处理了，明天就会变成要天天吼。
错了马上认，马上调头。代价再大，也比拖到无法收场小。
语录2：我觉得对孩子最重要的是培养爱心，其次是养成良好的习惯，其它方面则顺其自然了。
这句话最打动我的是“其次”和“顺其自然”。
如今我们很多人是把顺序完全搞反的。排第一的是成绩，排第二的是特长，排第三的是听话。
爱心？是附加值，有空再培养。
但段永平把爱心放在第一位， 他的逻辑很简单：一个人心里没有别人，能力越强，破坏力越大。
成绩好但自私的孩子，长大后可能成为精致的利己主义者；有爱心但成绩平平的孩子，反而容易过好这一生。
习惯排在第二，生活习惯和学习习惯，不靠说教，靠日复一日的重复。
至于其他的，顺其自然。你顺了，孩子才能舒展；你不顺，天天较劲，最后大人孩子都变形。
语录3：学习差的人再怎么努力都不如学习好的人，一个很重要的原因是因为他们努力不够，或者说他们不喜欢他们干的事情。学习好的人往往是那些喜欢学习的人。
热爱才是真正的门槛。
一个不喜欢学习的人，靠意志力硬撑，撑到高中就崩了；一个喜欢学习的人，根本不需要谁去逼他，他自己会去找书看，找题做。
脑科学早就证明了：人在做喜欢的事情时，大脑分泌多巴胺，记忆力和专注力都更高。
逼孩子背单词，他背十遍也记不住；他自己想看懂英文游戏攻略，看两遍就会了。
所以，与其骂孩子“不够努力”，不如帮他找到那个“喜欢干的事情”。
哪怕这件事看起来跟考试无关，只要它能让孩子体验到专注和成就感，它就是学习的引信。
语录4：在教育孩子上，我经验教训都有。我觉得最重要的就是要花时间陪小朋友，真正放下所有事情的那种陪伴。每天时间未必一定要很长，但一定要专注。另外，就是要特别花心思去想小朋友想要的到底是什么。
这句话说出了很多家长做不到的事。
我们以为的陪伴是：孩子在写作业，你在旁边刷手机；孩子在拼乐高，你在回工作微信。身体在场，心不在。
这叫“陪着”，不叫“陪伴”。真正的陪伴是把自己完全交出去。
后半句更难：“花心思去想小朋友想要的到底是什么。”
大多数家长根本不敢想这个问题，因为怕孩子说“我想要游戏机”“我想要出去玩”。
但段永平的意思是：你只有先听懂他，你的给才有意义。
你塞给他的，他其实不想要；他真正想要的那句“我累了，今天能不能不练琴”，你从来没接过。
语录5：原则和边界还是需要告诉小朋友的。无条件的爱和无原则的溺爱是有天壤之别的。
无条件地爱孩子，不管孩子考第几名、听不听话，这份爱不会少。但爱你不等于什么都答应你。
把溺爱误当成爱，舍不得说“不”，舍不得让孩子难受。结果孩子从来没碰过边界，长大后进入社会，随便碰一下就碎。
爱给够，规则也给够。吃饭就是吃饭，不能边吃边看iPad；说好九点收手机，到点就必须收。
有边界才有自由，有原则才有爱。
读段永平的这几段话，我有一个很强的感受：这些东西听起来都不新鲜，甚至有点老派。
但每一句都是从他做企业、做投资、做父亲这三重角色里摔打出来的。
教育没有奇迹，全是日常。
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