非英语专业本科。以前看大学英语教材满篇生词、生短语，毕业后苦背单词6年，各地高中教材不一样我全背完都快 10000 了，后重新学大学英语发现我还是太年轻了，[捂脸]阅读题只给答案没有解析，正确答案选项与文中连个相同的词都没，干扰项还多，比如上下文中比较远的位置出现错误选项中的词，我一个一个用排除法也排除不完[捂脸]是我的问题还是教材的问题，我不打算用英语写作，能看懂国际新闻和专业论文就行，该怎么办，
我又看了几篇大学阅读，总结一下，词汇量确实够，有生词但极少，根据上下文能猜出来的就不多了，不过正好练习下猜生词。我又背了点四六级单词，跟高中重叠部分大概是2/3，肯定是够的，不敢说完全读懂但不影响做题，因为前三道基本上怎么都能做对，问题是后两问只能排除1、2项，经常知道哪个可能对，但非常容易选错。
顺便说一下，我提到高中词汇是因为教改后我原有的高中英语水平不足以支撑我的学业。我是从初中开始重新学而高中阅读相对简单因为当时的知乎er说以当时我的词汇量应该做分级阅读，现在词汇量够了我才重新学大学英语的，再说这也不是重点。我希望你的回答重点放在大学基础英语的学习方法上。
专业论文没你想的那么难，首先且只要你有专业的基础知识，理解一些专用词这些词与汉语中的意思也是一一对应的，其它用 10 年前的翻译软件都行，因为写论文的人不会在这里故意难为你的。
阅读题需要揣摩出题人的意图，语文毕竟是母语相关做题技巧容易掌握，但是语文还包括如何赏析这就不是做题能练出来的；而英语，个人经验，需要先在脑子里翻译一进一出无论效率还是正确率都低了很多，母语思维我到现在都不懂。
[捂脸]专业文章奇怪的生词多不过不影响阅读动手查查就行，影视资源口语化严重学习效率极差基本就是测试一下掌握程度，小说新闻文本不适合系统性学习也是查查单词的问题，教材阅读题对应当前学习阶段的内容长短合适反馈性强是最适合提高自己英语能力的无论时间成本金钱成本都是最低的[捂脸]
用半年把英语词汇提到7400了，又遇到新瓶颈了？ - 知乎
简单回答一下这个。
我从楼主的主页可以看出来，楼主是在很认真的进行语言学习的。
但是从内容看，楼主似乎有些过于侧重于词汇积累了。
楼主给我的感觉是，在潜意识中觉得，一定要不断地积累词汇，等词汇量达到了一定的程度，才可以学习其它内容。
我们的大脑有一个特点。对于可以使用的，经常使用的，对我们的生活有用的东西，记忆会更加深刻一些。而那些对我们作用不大的事物，在脑海中就会慢慢淡化。
我现在是考研英语的老师。在考研备考的过程中，有一种非常常见的方法，就是用某种词汇表，或者手机软件积累词汇。
上面是我刚刚回答的一个问题中，提问者的疑惑。
对于词汇表中的意思熟悉，可以促进在文章中认出它来，但是两者之间，是没有什么必然联系的。
一个原因，是在阅读中，我们在大脑，同时还要处理很多其它工作。包括，但是不限于句法。
我又看了几篇大学阅读，总结一下，词汇量确实够，有生词但极少，根据上下文能猜出来的就不多了，不过正好练习下猜生词。
生词不多，但是从上下文可以反推出来意思的不多。楼主这个描述，让我感觉可能因为句法或者其它原因，楼主并没有读懂文章。
但是我也不确定，因为楼主给出的信息中，描述的部分非常多，却完全没有具体的例子。
我在描述中，看到的是楼主对于自己情况的分析。
打个比方，楼主是来求医的。
你给出了之前一位医生的判断，我们作为大夫，对于之前的医生并不了解，也不知道他的判断有多少是可信的，会需要看之前楼主做检测的结果。
问题是后两问只能排除1、2项，经常知道哪个可能对，但非常容易选错 阅读题需要揣摩出题人的意图
对于这些判断，楼主如果可以给出原题和你想法，你得到的回答就会更有针对性。
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