“淞沪会战”手工兵棋桌面推演增养孩子们的国防意识|兵棋|军事|工兵|战争|手工

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（来源：上观新闻）

什么是“兵棋”、“兵棋推演”有哪些规则？“场景导入”怎么做？……这两天，已经放寒假的上海市嘉定区金鹤小学五年级部分同学，以及真新街道党群服务中心爱心寒托班的同学，又回到校园，在金鹤小学参加了一场“淞沪会战”手工兵棋桌面推演“历史课”，成为“淞沪会战”中的双方指挥官、参谋长；在老师、教官们的引领下，同学们充分发挥聪明才智，排兵布阵，回到了烽火连天的淞沪抗战岁月。这也丰富了他们的寒假课外生活，增强了国防意识。

由上海学新智培训学校组织开展的这项活动，旨在以史为思，弘扬红色记忆，树立正确的国家安全史观；掌握科学的思维方法，筹谋炼智，培养逻辑思维、量化思维、工程思维和创新思维。

手工兵棋桌面推演是一种基于物理媒介（如地图、棋子、表格等）进行的战争模拟和策略推演活动，此次在金鹤小学教室举办的手工兵棋桌面推演，按照讲解兵棋知识—学习兵棋规则—导入推演场景—展开兵棋推演—组织复盘分析的步骤实施，首先，国防大学教授卫渤，为小学生讲解了兵棋的基础知识，包括什么是兵棋及兵棋的构成，初步了解兵棋；然后讲解兵棋推演规则，并通过试推，让同学们快速了解和掌握规则；再就是由教官使用音、视频和PPT等多媒体手段，搭建沉浸式推演氛围，引导大家快速融入推演背景，展开推演，采取先基本案、后优化案，交换角色进行多案对比推演，帮助同学们充分了解、理解推演过程，为推演复盘提供坚实基础；最后按照先攻防双方学生复盘、后教官复盘的顺序，组织复盘分析，重在分析推演中的感受、经验和教训，提出过程性分析结论，而不仅仅是胜负结果，鼓励大家运用批判性思维进行反思，并用数据支撑结论。

推演过程中，同学们大胆提问，集思广益，活动虽然结束了，但扮演军队指挥官、参谋长的新奇体验仍让学生们意犹未尽，纷纷踊跃地表达着自己的收获和看法。孩子们在推演中爆发出的逻辑能力、分析能力和“指挥艺术”，也让老师和教官们啧啧称奇。大家一致认为，仅仅数小时之内，在方寸棋盘间，进行了一场不输真实战争的“纸上战争”。

教官介绍说，兵棋课程的授课对象区分不同年龄段学生，设计不同层级、不同系列、丰富多彩的兵棋课程，主要有“红色”系列手工兵棋，如这次举行的“淞沪会战”手工兵棋桌面推演，就是以史为思，对“打好仗”、“打胜仗”进行“演绎”，并得出不同的胜负结果；国外历史系列兵棋，通过中西军事历史对照分析，加强历史深度思维的同时，横向拓宽世界知识和眼界；现代战争系列兵棋，基于专业推演成果，设计“分布式海上作战”“脉冲式作战”“敏捷作战”等高端战争兵棋，阐释未来高端战争“什么样”“怎么打”，鼓励学生关注国防。

参与手工兵棋桌面推演，使同学们受到了一次生动而具体的国防教育，大家纷纷表示，这场寒假课外活动“军味”浓，在兵棋桌旁推演“动脑动手”，仿佛身处战场，既紧张又兴奋，收获很大。五年级三班同学徐佑庭平时比较喜欢军事知识，他说，第一次接触手工兵棋桌面推演，感觉很新鲜，“我们上个学期开展了国防体育活动，学会了捕俘拳，锻炼了体能，掌握了技能，现在又学习、实践了兵棋桌面推演，这对我们学生增强国防观念很有好处！”五年级一班同学汪潞涵表示，寒假参加这样的活动，了解一些军事常识，并在教官带领、指导下，亲自去做，知道了兵棋推演对决定战争胜负的重要作用。“这样的寒假活动挺好的！”