长沙首所全面小班化学校要来了！记者近日获悉，芙蓉区教育局与长沙市教科院决定开展深度合作，联手打造长沙市第一所全面实行小班化教学的九年一贯制学校——潇湘芙蓉实验学校，学校将于今年9月正式投用。
小班化学校有何不同？该怎么建？记者对此进行了采访。
初衷：人口趋势倒逼，教学模式“版本升级”
据悉，潇湘芙蓉实验学校位于芙蓉区马坡岭街道双杨路与桐西路交界处东北角，小学部36个教学班均实行小班化设置，打破传统45人班级模式。
为何要建这样一所“全小班”学校？芙蓉区教育局相关负责人表示，随着人口发展趋势变化，提高生均教育资源占有比、推动更高质量的教育成为必然方向。
与部分学校开设个别小班的形式不同，潇湘芙蓉实验学校的小班化是主动的、系统的、全面的，在新建学校中全面推行小班化，是为了从零开始，设计一套适应未来需求的育人模式，探索区域教育优质均衡发展新路径。
为此，学校聘请了长沙市教科院院长黄军山为名誉校长，并聘请市教科院十余位教研员为特聘专家，组建专业指导团队，助力学校在空间设计、课程建设、教与学方式、教育评价等领域深化改革。
构想：教学、评价、空间全面重塑
“小班化”学校具体怎么建？“不是简单把班级人数减少，而是教与学方式的根本变革。”黄军山表示，以往40多人的班级多以教师讲授为主，学生分组讨论、实验操作难以开展；小班化则让“以学为主”的理念得以实现，教师从讲授者转变为学生学习的组织者、陪伴者。
教学方式上，黄军山认为可以探索项目式学习方法，以小学数学为例，可设计“压岁钱银行”此类贴近小学生的学习任务，让学生在计算利息、比较收益中掌握百分比知识；科学课可制作水火箭、搭建桥梁，将语文、数学、艺术、思政等学科自然融入其中，实现跨学科学习。
评价体系也随之重塑。小班化为过程性评价提供了便利——学生在讨论、合作中表现出的思维方法、创新见解，都能被教师清晰记录；空间设计上，黄军山期待教室课桌可组合移动、走廊户外成为开放式学习场域，“让学校不仅是学园，更是乐园。”
定位：不一样、不一般、不一时
在黄军山的构想中，潇湘芙蓉实验学校要“不一样、不一般、不一时”——不盯着小学6年、初中3年的考试分数，而要锚定学生的终身发展，瞄准未来社会需要什么样的人去培养。
芙蓉区教育局相关负责人表示，潇湘芙蓉实验学校是区域重点项目，肩负着破解教育供需矛盾、推动教育高质量发展的重要使命，希望学校坚守办学理念，探索基础教育小班化教学改革，成为芙蓉教育的新起点、新坐标。
本次院校合作是芙蓉区深化教育改革、推进教育优质均衡发展规划的重要举措。潇湘芙蓉实验学校将以小班化为核心，构建“个性化、精准化、融合化”育人生态，为芙蓉教育高质量发展注入新动能。
全媒体记者 蒋诗雨
编辑 丨 陈舒仪
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