每年高考出分，我都会接到一堆电话。
有报喜的，更多是报忧的。
“老师，我家孩子初中成绩挺好的啊，怎么高考连一本线都没过？”
“老师，当初是不是该让他去那个远一点的重高？留在普高是不是耽误他了？”
电话这头，我常常不知道该说什么。
因为有些话，平时没法说。说了得罪人，说了招人骂。
但今天咱不当面客气了——
高中三年，其实早把所有人的路分好了。
一、去了普高，就别再做985的梦
有句话可能不好听，但你去看——
普通高中的孩子，最后都去了哪儿？
绝大多数是大专。能考上普通一本的，那是全校的宝贝疙瘩，校门口拉横幅的那种。能冲进211的，整个区都要来采访。985？那是传说，听过的多，见过的少。
为啥？
因为高中这三年，拼的根本不是“谁更努力”。
拼的是“谁脑子够用”。
天赋不够的人，往死里学，能冲到多少分？
550到580。
再往上，每多一分，都得拿智商来换。
那有人要问了：普高里就没有天赋型选手吗？
有。但真有天赋，他早就去重高了，还用得着在普高待着？
你细想——中考干的是什么事？就是第一轮天赋筛选。
能考上重高的，不一定个个天赋异禀。但去了普高的，基本都是天赋池子里被筛掉的那批人。
再加上普高的环境呢？
你想学，周围一堆不学的。你下课做两道题，旁边就有人凑过来：哟，这么认真啊，想考清华啊？带带我呗。
话是好话，味儿不对。
一次两次你顶得住，天天这样，你还能学进去？
不是普高生不想努力，是环境根本不给他努力的空间。
二、去了重高，也不代表你就稳了
再来看重高。
能考进去的，都是中考战场上杀出来的。你以为接下来就是一路开挂？
天真了。
我见过太多这样的孩子——中考风光无限，进重高第一学期，直接被虐到怀疑人生。
初中数学，你认真学，考个满分不稀奇。高中数学呢？智商不够，课都听不懂。考试直接四五十分，比你初中最低分还低。
初中物理，你背背公式、套套模型，90分轻轻松松。高中物理呢？上课听得懂，作业不会做。作业对着答案抄完了，考试还是不及格。
上海那边更夸张。中考英语140多的孩子，高一首考不及格的，一抓一大把。
重高里面，真正能站在顶层的，永远是那批天赋型选手。
剩下的呢？
好在重高有个好处——氛围在那儿撑着。你想学，没人嘲笑你。你下课做题，旁边同学可能凑过来一起讨论。你考砸了，老师会找你聊，同学会安慰你。
这就是重高和普高最大的区别：
一个给你向上的托力，一个给你向下的拉力。
三、怎么判断自己是不是“有天赋”的那批人
抛开学校不谈，咱就说人。
怎么判断一个高中生，到底有没有天赋？
看三件事就够了。
第一，看上课的反应速度。
老师讲一个新概念，有的人听完就点头，眼神是亮的。有的人听完一脸懵，笔记记了三行，脑子还在第一行。
前者不一定都对，但至少跟得上。后者呢？一步慢，步步慢。
高中跟初中不一样。初中你走神了，下课补一补还能追上。高中你走神五分钟，后面半节课全是天书。
光是“跟得上”这件事，就已经刷掉一半人了。
第二，看遇到难题时的第一反应。
有天赋的孩子，看到难题眼睛是亮的。他不会的题，他会琢磨，会翻书，会问人，会跟自己死磕。磕出来了，那种成就感比打游戏爽多了。
没天赋的孩子呢？
看到难题第一反应是：这题不会考吧？第二反应是：等老师讲吧。第三反应是：反正我也做不出来，抄一下算了。
一次两次，差距不大。三年下来，一个攒了一身本事，一个攒了一本答案。
第三，看能不能扛住打击。
这个可能比智商还重要。
高中三年，谁没考砸过几次？区别在于考砸之后怎么办。
有的人考砸了，emo三天，调整状态，该干嘛干嘛。有的人考砸了，直接躺平——反正我也不是这块料。
能扛住打击、一次次爬起来的人，本身就比别人多一种天赋。
这种人，最后可能比不上那些智商顶级的，但一定不会差。超过大半普通学生，绰绰有余。
四、最后一句大实话
其实高中三年，就是一场“认命局”。
不是让你认命躺平。
是让你早点看清自己在哪个位置、能吃哪碗饭。
你在普高，就别天天做梦985。脚踏实地，冲个一本，已经是赢家。
你在重高，也别以为自己稳了。高中不惯着任何人，天赋不够就得拼命，拼命还不够就得认账。
最怕的是什么？
是明明没天赋，还天天幻想逆袭。是明明在普高，还觉得自己能冲清北。是明明被虐得不行了，还骗自己“再努力一把就行”。
高中不骗人。
你是什么料，三年后会给你答案。
你家娃现在高几？在哪个位置？
评论区，透个底。
热门跟贴