去年底到今年初，很多人都看到一份名单，贵州省的高等教育因此发生了一些直观变化，校友会发布的中国大学排名，整个省的高校在综合实力上确实有所提升，这个变化不是通过一句宣传实现的，而是学校在教学科研就业等方面持续投入改进积累起来的。
在本次榜单里，贵州大学的成就相当杰出，从78名的位次被授予4星“中国高水平大学”的评级能够看出，该校学科建设，科研成果以及学术引导的实绩。且身为贵州全省范围内首屈一指进入全国前一百里的高校，这件事很有意义，一方面对学生，老师存有学术教导的目标，还有一个是属地长身体的事，这几年学校对于科研上有了较多的资金投入，2025年的科研经单独数额已经越过12亿这个数字了。它被用到了支持着不少科研项目进行，包含实验室建立，课题进行之中，多数教师乃至研究团队被给予更多的材料资源，在这个过程中产出也已有所体现，贵州大学于是发表了至少1500篇的国际论文，愈发具备一点知名度。
毕业生就业方面，贵州大学交出了一份不错的答卷，毕业生就业率达到了97%，工程类、信息技术类专业毕业生在用人市场中很受欢迎，不少企业会主动到校招聘，校企合作是推动人才培养与科研转化的重要方式之一，贵州大学与多家企业建立了联合实验室，其中就包括华为，这样的合作让学生有机会接触真实项目，企业可以把技术需求与高校研究紧密对接，产学研结合不只推动科研成果的转化，也在某种程度上促进了当地产业的发展与技术的升级。
医疗类高校在名单中同样有稳定表现，贵州医科大学位于第196位，被评定为2星“区域高水平大学”，位列第198位，也获得2星评级，这两所医学院校于本省的医学教育体系中占有不可忽视的位置，为医院以及基层医疗机构输送了大量的合格医护人员，这些学校的教学内容、临床实习以及与医疗机构的联系等方面有着长期的投入，对区域医疗服务能力的提高有着直接的关系。
师范类高校也释放了积极的信号，贵州师范大学排在第208位，获得3星“区域一流大学”的称号，学校在教师教育方面不断地推动课程和实践环节的改革，目的是为了培养出能够适应基层和中小学实际需求的师资，地方师范院校在乡村学校和中小学教师培训方面承担着重要的责任，他们的教育改革和教师培养模式的调整，正在逐步地显示出成效。
有自己特色的高校也得到了认可，贵州中医药大学在第270位，因为中医药学科的传统优势和特色专业在榜单中获得了肯定，贵州民族大学在第302位，因为民族学、少数民族语言文化等特色学科被社会关注，高校的这些特色学科不仅为专业人才的培养服务，也为传承地域文化、支持地方民族事务服务。
财经类院校方面，贵州财经大学排第221位，被评为3星“区域一流大学”，财经领域有学科优势，近些年把金融与大数据交叉学科建设当作重点，2025年新增数字经济专业，考生报考踊跃，可见生源对新兴交叉专业的兴趣，队伍建设方面，教授团队中省级专家占比约30%，这给教学与科研给予人力支持，近三年平均毕业生就业率约95%，部分毕业生进入“四大会计师事务所”等知名单位，贵州财经大学还同地方金融机构合作创建实训基地，与贵州银行的合作项目每年给学生带来500多人的培训机会，这种实践平台对学生就业能力提升有直接帮助。
在地方高校里头，铜仁学院的进步比较出众，排名滑到第356，被选定成1星“区域知名大学”，在某种程度上比凯里学院处在前头（第382。在地方特色教育当中，铜仁学院打造了民族学专业，这是省级重点的主意，学校里头的学生人数近两年一直在增多，到2025年的时候又往上升到超过8000名，那是一个历史新高。实际动手能力强的优点也是铜仁学院显而易见的一个，和重庆市区的旅游文化产业主管部门做的合作项目，学生们参加的手足力量到了80%，与此同时吧，这种事情有助于地方文化旅游提升，地区里发展产业区域。而且来自铜仁学院的青年的学生又在本地做事超过八成比例，如下的这个实情显示，在服从人员和地区的事情上占据了非常实际的一种优势成分。凯里学院是名靠后一位境地在省内，即使被选取到了对区城文化教育的研究，这所学校也依然在自身动作承运的教学事务和区市上有着承担的任务，不可或缺的位置。
省内多所高校凭借自身的特色专业与区域服务功能，共同促进贵州高等教育的繁荣，排名变化不是孤立的，它体现学校整体教学质量、科研能力、人才培养、服务地方能力的提升，对学生而言，意味着更多有质量的选择，对地方而言，意味着有更多院校为经济社会发展提供智力支持和人才储备，当下的态势表明，贵州省高校的发展正稳步向好，未来在学科建设、科研投入、校企合作等方面还有提升空间，前景可期。
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