（来源：中国吉林网）
转自：中国吉林网
从尘土飞扬的乡村操场到设施完善的校园课堂，从自制简易武术器械到创编特色校本课程，从深夜的田径训练到暖心扶困的捐资助学，辽源市实验中学体育教师李辉芳扎根教育一线36年，始终秉持笃行育人、护航成长的教育理念，以武术为载体传承中华优秀传统文化，以满腔热爱坚守教育初心，以无私大爱守护学生成长，用坚守与默默耕耘，书写了一名基层体育教师的责任、担当与情怀。
李辉芳的教育生涯，起步于条件艰苦的乡村学校。在辽源市灯塔中学深耕的30余年里，简陋的场地、匮乏的器材，从未阻挡她育人的热忱与执着。面对农村学校体育器材严重不足的困境，她不等不靠、自力更生，与家人一起手工制作棍棒、冰雪器械、草垫等实用教具；父亲主动为她焊接跳高架，她更是自掏腰包，先后购置刀剑、球类等器材逾千件，累计投入7万余元充实武术与体育装备，用点滴付出撑起了乡村校园的体育课堂。
每当课间操和大型活动时间，李辉芳带领的武术展示总能成为校园里最亮眼的风景。伴随着铿锵有力的口号，学生们抱拳行礼、踢腿冲拳、辗转腾挪，一招一式刚劲有力、精气神十足。在农村执教期间，面对冬季严寒、缺少室内场馆，篮球、排球、体操等项目难以开展的现实困境，李辉芳深耕武术课堂，将传统武术系统打造为乡村校园特色校本课程，让中华武术在校园落地生根。
她的教学从不局限于动作招式，更注重深挖武术承载的文化根脉与精神内涵，把拳掌相济的处世哲理、崇德尚礼的传统美德、坚韧不拔的意志品质融入日常训练，让学生在强身健体的同时，涵养品格、砥砺意志、温润心灵，真正实现“以体育人、以武铸魂”。
爱生如子，倾心守护，不让一个孩子掉队，是李辉芳始终不变的教育追求。作为从村里走出来的第一位大学生，她深知读书改变命运的道理，30余年如一日投身控辍保学工作，牺牲休息时间，踏遍周边9个村的田间地头，趟过冰河、翻过山岭，挨家挨户劝学引导。她先后资助近百名困境学生重返校园，为患病、特困学生慷慨解囊，用真情与温暖，托起了一个个乡村少年的求学梦。在教学中，她坚持因材施教、全面育人，不放弃每一名学生，一批批普通学子凭借体育特长考入理想高校，从懵懂乡村少年成长为栋梁之才，真正实现了体育育人的价值与力量。
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教师必须牢记的根本。”李辉芳始终紧跟国家教育方针，坚守五育并举理念，摒弃单纯技能传授的教学模式，将教研精神贯穿教育教学全过程。作为全能型体育教师，她包揽武术、排球、田径的标枪、铁饼等多项训练任务，常年利用夜晚灯光场地，坚持带学生训练至晚上十点半。凭借科学严谨的训练方法与深耕细研的教学风格，她带领学生在辽源地区学生运动会取得前三名的好成绩，其中多次斩获标枪、铁饼等项目冠亚军，获辽源市优秀武术社团和优秀指导教师，用实绩擦亮了乡村体育教育的名片。
在长期教学实践中，李辉芳不断创新融合，将中医养生常识、传统保健理念有机融入体育课堂，积极筹备组建更有创新型的武术社团，让中华优秀传统文化在校园薪火相传。身兼党小组长、教研组长等数职，她主动扛起校园文体活动、学生军训、升旗仪式训练等急难险重任务，以共产党员的担当冲锋在前，用实际行动践行立德树人的根本任务。
从青丝到白发，从乡村到城区。没有优越的教学条件，李辉芳自力更生、攻坚克难；没有现成的教学模式，她深耕钻研、开拓创新；没有惊天动地的壮举，她用日复一日的坚守、年复一年的付出，为万千学子成长铺路搭桥。
36载耕耘不辍，李辉芳先后主持及参研国家、省市级课题多项，20余篇论文发表于国家、省级期刊，获评省级骨干教师、科研型名教师、辽源市教学名师、市级优秀共产党员、党员先锋示范岗等多项荣誉，连续12年年度考核优秀。如今，虽已从教数十载，她依旧奋战在教学第一线，武术社团筹备稳步推进，训练场上依然有她挺拔而坚定的身影。她以武铸魂、以爱育人，在笃行实干中坚守教育初心，在言传身教中护航学生成长，用平凡的坚守书写了基层体育教师的不凡华章。
中国吉林网 吉刻新闻记者 毕琨宜 文/图
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