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寒假作业,很多学校布置了写日记。

以前上小学,我也有过这样的作业。通常的做法是最后集中突击,一天之内,把所有的日记全部写完。内容无非就是一些鸡毛蒜皮、流水账的东西,质量堪忧,让人乏味。现在有了人工智能,交作业,要多少有多少,但这不属于“写”的范畴。

现在回过头来看,明白了老师布置这项作业的初衷,是让我们记录生活,发现美好。如果你也想让保留日子,多年后依然能够回忆起那些温馨的美好,那么认真写日记,就很有必要。

每天坚持写,确实是一个很大的挑战。大概写一周,你就会感觉很多东西是重复的,可能不再提起兴趣。下面我给大家一些方法,让你的每一个日子都独特光鲜,充满趣味。

方法一

日记,就是记录自己每天的生活,首先要有个性的内容,写自己的东西。这是日记最重要的一点。

注水日记:今天我睡了一个大懒觉,很晚才起床。醒了之后,还在床上赖了很长一段时间。

个性日记:今天我睡了一个大懒觉,很晚才起床,这是寒假的福利。醒了就躺在床上想各种事情,还听到父母在客厅里说话。他们讨论今天做什么年夜饭,提到了我喜欢的糖醋排骨,我流口水了。这道菜是妈妈的拿手菜,当年她还没过门,就做给爸爸家的人吃,他们满心欢喜,征服了一家人的胃口。

睡懒觉,赖床,是大多数人假期里的表现。赖床时我们听到什么,窗外的声音,爸爸妈妈的声音?想到什么,自己的一年生活,快乐的时光?这些独属于你自己的东西,真实又新鲜,值得记录。

方法二

写日记还要精心选材。不能把记录的事实,当成日记的内容。

比如,今天早上,我起床吃了饭,中午我睡了午觉,下午就和同学出去玩。这样的写法几乎没什么价值,因为每天的日子差不多都这样。用千篇一律的内容,代替我们每天个性的生活,这是无效的日记。

你要想想今天哪些是有意思的、有意义的,哪些触动了你的内心,哪些引发了你的思考,哪些值得你永远回忆珍藏。写这些内容,你才能把每个简单的日子品出滋味来。

方法三

写日记要注意详略安排,突出重点。

即使要写一天完整的生活,也不能面面俱到,要突出重点,突出最特别的、最想记录的那部分内容。

寒假期间,父母有时会带我们外出游玩,我们要记录这一天所有的美好。于是就从早写到晚,早上去了哪里,中午去了哪里,在哪个寺庙烧香,在哪条街吃饭,在哪里拍照,又在哪里购物,事无巨细,仿佛很充实。这种写法不比流水账好多少,大家不知道你要表达什么,让人看得眼花缭乱。

方法四

写日记要写出细节。什么是细节呢?就是能被五官直接感受,即通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等,表现出的那些细节的部分。

注水日记:中午太阳出来了,我在阳台上睡了一会儿。猫过来了,又和它玩了起来。

细节日记:中午太阳出来了,照到了阳台上,暖融融的,让人昏昏欲睡。一会儿我就进入了梦乡。我梦到我变成了一朵花,在阳台上跳舞。突然,一个毛茸茸的东西触碰了我的手,让我一惊,就醒了。睁眼一看,小猫的尾巴拂过我的手臂上,痒酥酥的。它全身橘黄色,阳光照在它的皮毛上,闪闪发亮。我把它抱在身上,像抱了一个太阳。

写日记的好处

写日记对我们是一个考验,但它会培养我们坚持的习惯,引导我们去发现生活中的美好。如果每天坚持写日记,坚持正确的方法写日记,就会对身边的事物越来越敏感,越来越热爱生活。

人工智能时代,很多东西唾手可得,包括推荐去哪里玩,吃什么东西,穿什么衣服好看,看什么书,学习什么技能等,但有一项我们必须自己掌握,那就是对生活的感受。

所以,写日记,不仅仅是完成一项作业,更是体现我们以怎样的观念和态度去生活。

彭老师的日记

2026年2月16日 星期一 晴

为了年夜饭,我昨天就把鸡肉买好了,要做一道家乡风味的凉拌鸡,这是我的执念。

这道菜先把整鸡煮熟,然后砍成块,放入配菜和佐料拌匀即可。做法简单,与其他凉拌鸡不同的是,要选用公鸡,肉质绵实,鸡块较大,啃着吃更有味道。家里人都不太喜欢,浅尝几筷,图个气氛。孩子喜欢软糯的,吃得更少。

上午,外婆要做烧白、腊肉、清蒸鱼、糯米饭等,为避免厨房拥挤,我早上6点多钟起床,鸡肉洗净后,放到锅里炖。时间尚早,睡回笼觉。忘了上闹钟,睡过了头。鸡炖煮了两个多小时,过火了,肉质酥软,不能成型,用手就能撕扯。事已至此,只能继续制作。

拌入芹菜、红椒、姜蒜、小葱,加上各种调料。鸡肉碎软,味道鲜美,孩子尝了一口,大呼好吃,主动夹菜。没想到一道“失败”的菜,竟然受到了大家的欢迎。

以后再做这道菜,到底该坚持传统,还是创新变革?

讲师简介

彭治旗:曾担任《课堂内外·创新作文》主编10余年,《学语文之友》读写专栏特邀专家;持有人社部中国继续教育工程协会颁发ACD青少年生涯规划导师中级证书;策划数十本畅销图书,著有《中考作文提分有办法》(三册)。

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曾联合北京大学中文系教授开发创意写作课程,参与策划南开大学文学院“语文素养通识课程”;全国中小学生创新作文大赛第一届至第十三届命题评审委员会委员,被邀全国各地讲座300余场。

通过“文字素描”“万物互联”的方法,帮助学生走出写作的误区,提升创新思维能力,发展写作特长;指导上百名学生参与各类作文竞赛,获得全国知名高校的认可和青睐。

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