2026年2月16日上午，意大利北部城市科莫市中心的社会剧院内，英苏布里亚大学正式举行2025—2026学年第28个学年开学典礼。在这场年度重要学术仪式上，校长玛丽亚·皮耶罗（Maria Pierro）发表主旨讲话，围绕当下国际局势、高等教育所处环境以及大学自身使命，阐述了她对学术自由、大学自治和多元价值的理解与坚持。
典礼当天，来自地方和国家层面的民事、军事及宗教机构代表，多位议会议员，多所大学的校长与校方代表，以及该校教师、行政技术人员和学生出席了仪式。皮耶罗校长在致辞开篇即提及过去一年中接连发生的国际性重大事件。她指出，这些事件“痛苦而且出人意料”，并且仍在持续发生，对社会运行和公共生活造成了深远影响。在这样的时代背景下，她认为，大学不可能置身事外，而必须重新思考自身在社会中的角色和责任。
在随后展开的论述中，皮耶罗校长将目光聚焦于大学制度本身。她明确重申，按照学校章程的界定，大学是一种具有世俗性、多元性和自主性的公共机构，不应受到任何意识形态、政治立场或经济利益的外部左右。大学内部的讨论应建立在科学方法和学术规范之上，而不是基于情绪化的观点表达；不同思想之间的分歧应通过理性辩论来呈现，而不是通过压力或威胁来消除。在这一制度框架下，对不同意见的尊重以及免于报复的安全感，是大学正常运作的必要前提。
皮耶罗校长进一步指出，大学的根本功能不仅在于知识的传授，更在于知识的生产、检验和传播。正是在持续的研究和批判性思考中，大学才能帮助学生和研究人员形成独立判断能力，避免陷入“认知趋同”的状态。她认为，这种能力对于个人成长和社会健康运行同样重要。
在讲话的中段，皮耶罗校长将讨论引向国际层面。她提到，当前世界范围内武装冲突和社会对立的加剧，正在对包括高等教育在内的多个领域产生连锁反应。她特别提到，在部分国家，由于社会观念的高度对立，一些政策选择已经对学术活动造成了直接限制。这些限制并非抽象概念，而是具体体现在科研经费的削减、国际学生和学者签证的拒发、课程设置和教学内容受到干预，以及招生与教师聘任标准被行政力量左右等方面。
这类措施往往以管理或规范为名，但其结果却是削弱大学的独立性，并对研究人员和学生的正常学术活动形成实质性压力。皮耶罗校长表示，这些做法已经在多个国家引发了明显的人才流动现象，一些原本在当地工作的学者和在校学习的学生，被迫或主动转向其他能够保障学术自由的国家和地区。
而部分人才正在流向加拿大、英国、澳大利亚以及欧洲大陆的高校体系。她认为，这一趋势并非偶然，而是与不同地区对学术自由的制度性保障程度直接相关。她特别强调，在欧洲范围内，学术自由被明确视为一项应受保护的基本价值，并写入了欧盟基本权利宪章之中，由欧盟各级机构予以确认和维护。
在意大利，学术自由和教学自由受到宪法层面的承认和保护，这使得高校在当前国际环境下仍能够相对稳定地开展研究与教学活动。但她同时提醒，这种自由并非理所当然，而需要在实践中不断加以重申和捍卫，尤其是在看到其他国家出现学术空间收缩的情况下，更不能掉以轻心。
整场讲话中，皮耶罗校长始终将大学置于公共利益和民主社会的框架之中加以审视。她认为，大学之所以重要，并不仅因为其培养专业人才或推动科技进步，更因为它为社会提供了一个能够进行理性讨论和科学检验的空间。在她看来，学术自由和教学自由不仅关乎学者个人的职业权利，更是民主制度得以正常运作的必要条件之一。
来源：意欧视点 等
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