骐骥驰骋启新程桃李芬芳育栋梁——校长在春季开学收心会上的讲话|学校|开学|德育|教学|教师|教育|新学期

骐骥驰骋启新程桃李芬芳育栋梁——校长在2026年春季学期开学收心大会上的讲话

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各位领导、各位老师：

大家好！

春风浩荡满目新，征程万里再出发。度过了一个平安祥和、充实愉快的寒假，我们带着对新春的美好憧憬，怀揣着对教育的赤诚初心，重返这片孕育希望的校园。

今天，我们齐聚一堂，召开2026年春季学期开学收心大会，核心任务就是收假收心、提神提气、谋篇布局、狠抓落实，动员全体教职工迅速从“假期模式”切换到“工作模式”，以“开局就是决战，起步就是冲刺”的奋进姿态，共同开启新学期教育教学工作的崭新篇章。

2026年，是“十五五”规划的开局之年，更是我校深化教育教学改革、提升办学品质的关键之年。站在新的历史起点，我们以“骐骥驰骋启新程，桃李芬芳育栋梁”为主题，既是致敬每一位像骐骥一样深耕教坛、笃行不怠的教育人，更是期许我们以千里马般的毅力与速度，抢抓机遇、攻坚克难，在培育时代栋梁的征程上续写辉煌。下面，我结合学校工作实际，讲四个方面的意见。

一、回首过往，鉴往知来强底气

过去一学期，全校上下同心同德、真抓实干，在教育教学、队伍建设、校园安全、特色发展等各个领域都取得了令人瞩目的成绩，为学校高质量发展奠定了坚实基础。

教学质量稳步攀升，核心素养落地生根。我们始终坚持以教学为中心，深化“双减”背景下的课堂改革，推行“精准教研”机制，各学科教研组聚焦新课标难点，开展集体备课、磨课、评课活动40余场，形成特色教学案例28个。

语文组的“非遗文化寻访”、数学组的“校园测量师”等项目式学习活动，让课堂真正成为学生成长的乐园。期末学情调研显示，学生课堂满意度较上学期提升15%，核心素养达标率达到96%以上，中高考成绩再创佳绩，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

队伍建设卓有成效，教师素养持续提升。我们坚持“引育并举”，完善教师培养体系，组织线上线下培训20余场，覆盖全体教职工。青年教师基本功大赛、骨干教师示范课、师徒结对帮扶等活动，为教师成长搭建了广阔平台。

过去一年，我校3名教师获评市级学科带头人，5名教师在省级教学竞赛中获奖，10名教师完成高级职称评审，一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍正在逐步形成。

校园安全筑牢防线，育人环境持续优化。我们严格落实安全主体责任，建立安全隐患销号台账，完成校舍、消防设施、水电线路等全面检修。常态化开展防溺水、防网络诈骗、校园欺凌防治等专题教育，筑牢师生安全防护网。同时，深入开展校园环境卫生大扫除，清除卫生死角，营造了干净整洁、文明和谐的育人环境，荣获“市级平安校园”称号。

特色发展亮点纷呈，办学品牌逐步彰显。我们坚持五育并举，以“春天里的成长”为德育主线，开展了文明实践月、文化传承月、成长展示月等系列活动。课后服务丰富多元，落实“1+N”服务模式，将科学类项目列为必备项目，开设科技、艺术、体育等特色课程30余种，服务时长延长至18:30，切实解决了家长的后顾之忧。

成绩属于过去，未来任重道远。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到工作中存在的不足：课堂改革的深度和广度仍需拓展，部分教师的教学理念和方法有待更新；教师队伍结构仍需优化，青年教师的培养力度需要进一步加大；家校协同育人机制还不够完善，服务家长和学生的能力有待提升。这些问题，都需要我们在新学期拿出务实举措，认真加以解决。

二、收心归位，凝心聚力启新程

开学收心，是做好新学期工作的前提和基础。全体教职工要迅速调整状态，摒弃浮躁心态，把思想和精力集中到工作上来，做到“心往一处想、劲往一处使”，为新学期工作开好局、起好步。

第一，收心归位，调整状态不松懈。寒假虽然结束，但部分老师可能还沉浸在节日的氛围中，存在“节后综合征”。希望大家立即调整作息时间，告别懒觉和拖延，恢复正常的工作节奏。

要迅速从“假期模式”切换到“工作模式”，从“休闲状态”转变为“战斗状态”，以饱满的精神、昂扬的斗志，投入到新学期的教育教学工作中。各部门、各年级要立即组织开展工作部署会，明确新学期的工作任务和目标，确保各项工作有序推进。

第二，对标对表，明确目标不迷茫。新学期，我们要围绕学校总体工作部署，结合自身岗位实际，制定详细的工作计划和目标。教师要明确教学任务、教研方向和个人成长目标；班主任要明确班级管理、学生培养的具体措施；行政人员要明确服务保障、工作落实的具体要求。要把目标分解到每一周、每一节课、每一项工作中，做到心中有数、手中有策、脚下有路，避免工作盲目、敷衍了事。

第三，严守纪律，筑牢底线不逾矩。纪律是做好一切工作的保障。新学期，我们要进一步加强作风建设，严格遵守学校的各项规章制度。要严格执行考勤制度，杜绝迟到、早退、旷工等现象；要严格遵守师德师风建设要求，坚决杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚或变相体罚学生等违规行为；要规范家校沟通行为，保持清清爽爽的家校关系，守住边界，赢得尊重。全体教职工要时刻绷紧纪律这根弦，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

三、深耕主业，提质增效育栋梁

教育教学是学校的中心工作，提升育人质量是我们的核心使命。新学期，我们要以“十五五”规划开局为契机，聚焦教育教学核心议题，深化改革、狠抓落实，努力让每一位学生都能全面发展、茁壮成长。

（一）深化课堂改革，打造高效活力课堂

课堂是教育教学的主阵地，是提升教学质量的核心环节。新学期，我们要持续深化“双减”背景下的课堂改革，以“高效、活力、素养”为核心，推动教学方式的迭代升级。

一是优化教学理念，落实核心素养。全体教师要深入学习新课标，准确把握核心素养的内涵和要求，摒弃“满堂灌”“机械式刷题”的传统教学模式。要树立“以学生为中心”的教学理念，注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、自主学习、合作探究，让课堂真正“活”起来、“动”起来。

二是创新教学方法，提升课堂效率。要积极探索项目式学习、情景化教学、跨学科融合等新型教学模式，将抽象知识转化为鲜活体验。比如，语文组可以开展“跟着古诗去旅行”活动，结合地理、历史知识解读古诗；科学组可以利用元宇宙技术，开展虚拟实验教学。同时，要严格落实作业管理要求，小学一、二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业日均时长不超过30分钟，初中不超过60分钟，高中不超过90分钟，优化作业设计，提高作业质量，杜绝重复性、惩罚性作业。

三是强化精准教研，破解教学难题。各教研组要制定详细的教研计划，聚焦教学中的重点、难点问题，开展专题教研活动。要完善集体备课制度，实行“个人备课+集体研讨+二次备课”模式，提高备课质量。要常态化开展磨课、评课活动，鼓励教师之间相互学习、相互借鉴，共同提升教学水平。本学期，学校将开展“课堂改革示范课”评比活动，表彰先进，推广经验。

（二）加强队伍建设，锻造高素质教师队伍

教师是立教之本、兴教之源。新学期，我们要把教师队伍建设摆在突出位置，通过“引、育、管、评”相结合，打造一支高素质专业化教师队伍。

一是强化师德师风建设，筑牢育人根基。要把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风警示教育活动。要建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师考核、职称评审、评优评先的首要标准，实行“一票否决制”。引导全体教师坚守教育初心，潜心教书育人，争做“四有”好老师。

二是加大教师培养力度，促进专业成长。要完善教师培养体系，针对不同层次教师的需求，开展差异化培养。对于青年教师，要通过师徒结对、基本功大赛、外出培训等方式，帮助他们快速成长；对于骨干教师，要搭建平台，鼓励他们参与课题研究、教学改革，发挥示范引领作用；对于老教师，要鼓励他们传承教学经验，创新教学方法，实现老有所为。本学期，学校将安排专项资金，组织教师外出学习先进的教育教学理念和方法。

三是完善激励机制，激发工作活力。要进一步完善教师考核评价和激励机制，打破“平均主义”，让多劳者多得、优绩者优酬。要加大对优秀教师、骨干教师的表彰奖励力度，营造“比学赶超、争当先进”的良好氛围。同时，要关心教师的身心健康，开展丰富多彩的文体活动，缓解教师的工作压力，让教师在学校工作有成就感、幸福感。

（三）坚持五育并举，培育时代新人

立德树人是教育的根本任务。新学期，我们要坚持五育并举，将立德树人贯穿教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是抓实德育工作，涵养优良品格。要以社会主义核心价值观为引领，构建“学校—家庭—社会”三位一体的德育体系。要丰富德育内容，开展“开学第一课”、学雷锋志愿服务、清明诗会、非遗文化体验等主题教育活动。要加强班主任队伍建设，开展班级管理工作坊、案例研讨等培训活动，提升班主任的班级管理能力和德育水平。要注重学生行为习惯的养成，加强文明礼仪教育、纪律教育，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

二是提升智育水平，夯实知识基础。要严格按照国家课程方案和课程标准开展教学工作，开齐开足开好各类课程。要注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。要加强学情分析，建立学生学业质量监测体系，及时发现问题，采取针对性措施，确保教学质量稳步提升。

三是强化体育美育，促进全面发展。要严格落实体育教学课时，保障学生每天一小时校园体育活动时间，落实大课间30分钟制度。要开展丰富多彩的体育活动，如运动会、篮球赛、跳绳比赛等，增强学生的体质。要加强美育教学，开设音乐、美术、书法等课程，开展校园文化艺术节、书画比赛等活动，培养学生的审美能力和艺术素养。

四是抓实劳动教育，培养劳动精神。要将劳动教育纳入人才培养全过程，开设劳动教育课程，开展校园劳动、家庭劳动、社会实践劳动等活动。要引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，掌握基本的劳动技能，培养吃苦耐劳的精神。

（四）筑牢安全防线，打造平安和谐校园

安全是学校工作的底线，没有安全就没有教育。新学期，我们要牢固树立“安全第一、预防为主”的理念，抓实抓细校园安全各项工作，为师生营造安全稳定的育人环境。

一是开展安全隐患排查，做到防患于未然。开学前，各部门要组织开展拉网式安全隐患排查，重点排查校舍安全、消防安全、食品安全、校园周边安全等方面的问题。对排查出的安全隐患，要建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患全部整改到位。

二是加强安全教育，提升师生安全意识。要常态化开展安全专题教育，利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，开展交通安全、消防安全、防溺水、防校园欺凌、防网络诈骗等安全教育。

要组织开展应急演练，提高师生的应急处置能力和自救互救能力。要加强对学生的心理健康教育，建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题，预防心理危机事件的发生。

三是完善安全管理制度，落实安全责任。要进一步完善校园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，实行“一岗双责”。要加强校园安保力量，严格落实校园封闭管理、外来人员登记等制度。要加强食品安全管理，严格执行食品采购、储存、加工等环节的管理制度，确保师生饮食安全。

（五）深化家校协同，构建育人合力

家庭教育是学校教育的重要补充，良好的家校关系是提升育人质量的重要保障。新学期，我们要进一步深化家校协同育人机制，构建家校共育新格局。

一是加强家校沟通，搭建沟通平台。要充分利用家长会、家长开放日、家访、微信群、电话等方式，加强与家长的沟通交流。要定期向家长反馈学生的学习情况、行为表现，听取家长的意见和建议，形成家校育人合力。本学期，学校将开展“家长开放周”活动，邀请家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学工作。