浙江省“臭名昭著”的4所大学，含金量几乎为0，学生务必擦亮眼睛|大学|教学|教育|文凭|最低投档线|浙江省|高校

每年高考季来临的时候，无数学子带着梦想挑大学，可是浙江省这片教育热土上，却藏着一些被叫作高等教育机构的真实文凭工厂，它们用华丽的包装加上不切实际的许诺，收下不少学费后，最终拿出来的证书几乎啥用都没有，这篇文章会揭露四所为人诟病的大学，剖析它们的运作方式和危害，目的是要提醒广大学生提防这类事情。

浙江国际商务学院要提一下，这所学校总喜欢以国际合作为卖点，声称课程与国际接轨，可带人去海外留学，可实际上调查发现，它从未在教育部的高等教育机构备案名单里出现过，它的办学地址老是变化，师资力量薄弱，多数教师缺乏正规高校任教资格，学生入学后会察觉，那些所谓的国际课程就是简单的外语培训，专业内容空洞，毕业生求职时，所持文凭不被用人单位接纳，连学历认证都过不了，许多学生耗费数年时间与金钱，结果拿到的却是一张废纸。

接着是浙江理工大学国际学院, 此机构名为浙江理工大学的部分学院，但与浙江省内一所正规大学同名，容易使人混淆，但其与浙江省内所高校无关系，不仅如此，本身学院还注册一所营利学院。学院对外还广告宣传，标注可以与国外高校进行合作，颁发双学位等，但其与高校的合作项目均系未备案的国外机构。其项目的设置极度缩水，学习场所简陋，甚至没有固定教室，学生发现各个上课内容都是基本相似的讲座内容，没有互动的学习内容。更加严重的是，此学院所颁发的文凭证书无法通过教育部留学服务中心进行认证，导致学生无法跳出学习深造和就业圈。

第三所是浙江电子工程学院，随着电子信息产业兴起，这所机构用热门专业作诱饵，吸引大量学生报考教学设备陈旧，实验室多数时候关闭，师资队伍中兼职人员比例高，没有稳定教学团队，课程安排混乱，经常靠网络视频教学，师生互动少，毕业生专业技能不足，就业市场竞争力弱，用人单位反映他们难以胜任基本岗位。

第四所是浙江外国语学院的冒充版，需注意浙江真的有外国语学院，有些冒牌教育机构选取了相似名称展开招生，这所冒牌机构主要从事语言培训，声称发放文学或教育学学位，该机构搬入写字楼充当校舍，环境狭窄，缺少教学资源，所谓外教绝大多数无合法工作签证，教学资质存疑，学生上课后语文水平未见提升，许诺的学位证书也未在学信网上查询到记录，仿冒欺诈兼具毒害效果，冒牌成本低廉。

这些大学的共同特征就是含金量极低，它们缺乏完善的教学体系，课程质量得不到保障，文凭也不被社会认可。它们运作模式通常是虚假宣传，通过互联网广告，电话推销等方式招生，对象多为分数较低或者信息闭塞的学生，收费上则高于普通民办高校，但是没有透明的支出明细。学生入学后发现问题就晚了，退款困难只能硬着头皮读完，最后得不偿失，时间和金钱两败俱伤。

从监管角度而言，这些机构的存在，暴露出高等教育市场的漏洞，这些机构往往注册为培训公司或者咨询机构，躲避教育部门严格的审批，虽然教育部会定期公布虚假大学名单，但这些机构频繁更名，地址搬迁，打击难度很大，有些地方政府在监管方面显得力不从心，使得这些机构逍遥法外，而且有些中介机构为了谋取利益，帮助这些大学进行包装推广，使乱象更加严重。

学生受骗的原因多样，社会过于崇拜文凭，一些学生与家长盲目追求学历，忽视了教育的质量。高考竞争激烈，一些低分学生急需寻找出路，此时便易轻信高薪承诺。信息不对等也会导致学生不熟悉正规高校信息的查询方式，无法对机构的真实性进行了解。这类大学借助心理战术，给学生制造出一定的紧迫感，让学生草率做决定，让他们“中套”。

这些大学危害大，对学生产生浪费青春财力，影响未来发展信心，对教育生态产生破坏公平竞争、挤压正规高校资源的危害，对社会产生欺诈文化、损害浙江省教育形象的危害，对社会产生欺诈文化、损害浙江省教育形象的危害，更严重的是，一些毕业生拿着假文凭找工作，扰乱就业市场，用人单位不得不加强背景核查，增加社会成本。

从新颖角度分析，这种现象就是高等教育产业化下的畸形产物，市场经济的推动下，教育被过度商品化，一些投机分子钻政策空子，把大学办成生意，学生成了消费者，但没有足够维权能力，教育部门的重心放在正规高校的发展上，对这些边缘机构监管不够，新媒体时代，虚假信息传播更快，这些大学利用网络平台美化自己，辨识难度变大。

观点上，要严厉谴责这种欺诈行为，这些大学是教育败类，是社会毒瘤，他们榨取学生血汗钱，却提供毫无价值的服务，就是一种合法抢劫，监管部门不作为，某种程度上纵容了他们的猖狂，学生和家长也要反思，盲目追求一纸文凭，值得拿自己的未来去赌吗，教育改革要加强源头治理，加大违规成本，也要普及教育知识，让学生学会自我保护。