（点击文字看详情）一双手，暖了新春
七年级 张佑祈
我一向手冷，许是末梢循环的问题吧。即使夏日也时常指尖冰凉，到了冬天更是如此，我早就习以为常。
这一年春节的夜晚在姥姥家度过，年夜饭落席，家人都回屋休息。只有我蜷在沙发上看春晚，红绿光影映在我的瞳孔。姥姥不知在收拾什么，厨房里叮叮咣咣响个不停。已经习惯了北方暖气房的我，身上虽然裹着厚厚的家居服，双手却露在外面，被夜晚的料峭冻得冰凉，指尖紧紧地蜷缩着，只顾着盯着屏幕，忘了插进兜里。
姥姥擦着手从厨房走出来，径直走向我，坐下，没说一句话，只是用她那只大手，轻轻覆上来，将我的手整个裹住。
那是双刻满岁月的手。掌心覆着一层厚茧，是常年揉面、操持家务磨出来的，此刻还带着灶台的余温。指腹、指节还藏着细细的白面粉，好像刚落的新年雪。指背的皮肤松松地垂着，爬满了皱纹。她触到我冰凉的手，眉头倏地蹙了下，嘴里絮絮叨叨地嗔怪：“手咋凉成这样？屋里凉吗？哎，给你揉揉，揉热乎就不冷了。”
说着，她便用掌心紧贴着我的掌心，粗糙又温暖的指腹反复摩挲着我的指尖，一下下揉着、搓着。动作温柔，却又带着一股执拗的用力，仿佛要把掌心攒着的所有暖意，把藏在皱纹里的所有疼爱，都揉进我的身体里。
我愣住了，停顿了好一会儿，只觉得一股暖流猛地涌遍全身，连带着心里都变得热乎乎的。姥姥见我没动静，又轻轻搓了两下，哈了两口气，问道：“怎么样，这下暖和点了吧？”“ 嗯，暖和了。”我应了一声，目光已经重新被春晚的热闹吸引了过去。
我的手依旧被她拢在掌心，原本僵硬的手指早已舒展开来。她松弛的手指垂落在我的手背上，却也不再说话，只是用掌心继续焐着我的手，陪着我看完了一整段小品。
不知过了多久，她才慢慢松开手，起身又去忙活了。我低头摊开自己的手，指尖早已不再泛白冰冷，而是透着健康的红润。那团由姥姥掌心传递来的暖意，仿佛永远凝在了时光里，温暖了整个新春。
彭老师点评
这是寒假文字素描课的话题“手”。
祈祈的这篇文章是第二稿，我一字未改，她写得很成功，我反复读了好几遍。特别是“动作温柔，却又带着一股执拗的用力，仿佛要把掌心攒着的所有暖意，把藏在皱纹里的所有疼爱，都揉进我的身体里”这一句，每读一次都会咯噔一下，仿佛那暖意也传到了我的身体里。
第一稿写“我”手的文字很少，姥姥直接过来暖“我”的手。那更像是一则随笔。我觉得这个素材很好，建议增加对“我”的手的情况描述，让姥姥的手传递的温暖更有力度和目标。于是，她修改了，就是现在的模样。
这篇文章好在什么地方呢？
第一，写的是一件小事。没有太多故事背景的介绍、人物形象的刻画、内容情节的设置，就是一件简简单单的小事。“我”的手显凉，姥姥用她的手温暖了“我”的手，让“我”感到了爱意。简单得不能再简单了，但就是这么简单的一件小事、一个细微的动作，却深深地触动了我们的内心。
第二，小得有味道。事情小，是成功的基本条件，并非写“小”就一定是好作文。小而有味道，才是成功的秘密。这味道是如何体现的呢？
其一，“我”的手显凉，为后文姥姥为“我”暖手做了铺垫；其二，姥姥的“手”显暖，为她暖“我”的手创造了条件。
最重要的是其三，姥姥“手”的暖，暖在“不知在收拾什么，厨房里叮叮咣咣响个不停”“掌心覆着一层厚茧，是常年揉面、操持家务磨出来的，此刻还带着灶台的余温”，这是一双劳动着的勤劳的双手呵！
至此，这双手，已不仅仅是一双手了，是长年累月对儿孙辈的托举，是含辛茹苦对家庭的付出，是心甘情愿用肉身抵抗寒夜，用自己的体温去温存所爱之人的执念——“动作温柔，却又带着一股执拗的用力，仿佛要把掌心攒着的所有暖意，把藏在皱纹里的所有疼爱，都揉进我的身体里”。
这篇文章的好，就好在写了一件有味道的小事，赋予了这双手深刻的内涵，表达着祖辈们对儿孙的爱，对生活的态度，他们以一种自我“牺牲”似的燃烧，照亮了我们无尽的前程，唤醒了我们一个又一个的人生之春。这怎能不引人共鸣呢？
讲师简介
彭治旗：曾担任《课堂内外·创新作文》主编10余年，《学语文之友》读写专栏特邀专家；持有人社部中国继续教育工程协会颁发ACD青少年生涯规划导师中级证书；策划数十本畅销图书，著有《中考作文提分有办法》（三册）。
曾联合北京大学中文系教授开发创意写作课程，参与策划南开大学文学院“语文素养通识课程”；全国中小学生创新作文大赛第一届至第十三届命题评审委员会委员，被邀全国各地讲座300余场。
通过“文字素描”“万物互联”的方法，帮助学生走出写作的误区，提升创新思维能力，发展写作特长；指导上百名学生参与各类作文竞赛，获得全国知名高校的认可和青睐。
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