在这个唯恐落后于起跑线的内卷时代，我们似乎集体患上了健忘症，早已遗失了教育最本质的意义。
江西宜春，一场看似寻常的小学毕业典礼，却意外击穿了无数成年人内心坚硬的防线。
一个唐氏综合症男孩，一个瘦弱却坚毅的普通孩童，用六年如一日的守护，上演了一部关于“救赎”与“守护”的无声电影。
当毕业的离歌奏响，那个目光透着超越年龄坚毅的7岁普通男童，脸上没有丝毫如释重负的轻松，反而被一种深不见底的恐惧笼罩……
故事的主角是两个小学生，一个叫吴亚军，一个叫李奇健。
李奇健患有智力障碍，还伴随着语言障碍和视力低下的问题，生活自理能力非常差。
2019年秋天，两人刚上一年级的时候，班主任吴志坚老师把李奇健领到教室，向同学们说明了他的情况，询问有没有同学愿意和李奇健做同桌，平时多照顾他一些。
当时班里的孩子都才六七岁，从小在父母的宠爱下长大，根本不知道该怎么照顾这样一位特殊的同学，教室里瞬间变得鸦雀无声，没有一个人敢举手回应。
就在老师快要放弃希望的时候，瘦弱的吴亚军慢慢举起了手，清清楚楚地对老师说“老师，我来。”
谁也没有想到，这个七岁孩子随口许下的承诺，竟然坚持了整整六年的时间。
从那天起，照顾李奇健就成了吴亚军日常生活中最重要的一部分，一天都没有间断过。
每天清晨七点半，天还没完全亮透，吴亚军就会准时出现在校门口等候李奇健，看到他的身影后便立刻走上前牵起他的手，小心翼翼地陪着他慢慢走进教室，接着帮他把书包放好、课本整齐摆放在桌面上，生怕他不小心磕碰到。
上课的时候，李奇健总是坐不住，还爱走神乱跑，吴亚军就会轻轻拉一拉他的衣角，用只有两人能听到的声音提醒他坐好认真听课。
由于李奇健视力不好，根本看不清黑板上的内容，吴亚军就会把自己的课本悄悄推到两人中间，还特意把老师讲的重点用粗一点的笔写得大一些，方便李奇健查看。
课间休息的时候，其他同学都跑到操场上去玩耍打闹，吴亚军却从来不会离开李奇健半步。
他会陪着李奇健坐在座位上，教他玩简单的石头剪刀布来解闷。
每当李奇健要去厕所，他都会紧紧牵着对方的手，一遍遍耐心地告诉他哪一间是男厕所，哪一间是女厕所，直到李奇健能自己分清为止。
偶尔李奇健会因为情绪不好闹脾气躲起来，吴亚军凭着六年来对他的了解，总能准确猜到他可能去的地方，最后找到他并牵着他回到教室。
有一次李奇健突然不见了，全校老师和同学都着急地四处寻找，最后还是吴亚军想到李奇健平时最喜欢去图书室，便立刻奔向那里大声呼喊，果然在角落找到了躲着的李奇健。
中午去食堂吃饭的时候，吴亚军对李奇健的照顾更是无微不至。
由于李奇健手部力量不足，握不稳勺子，根本无法自己独立吃饭，吴亚军就会先帮他打好饭菜，然后坐在他身边一口一口地喂他吃，喂完之后还会拿出纸巾帮他擦干净嘴角的饭粒。
这样一顿饭下来，常常要花费将近一个小时的时间。
等到别的同学都吃完离开食堂了，吴亚军才开始吃自己早已凉透的饭菜，但他从来没有抱怨过一句，也没有表现出丝毫的不耐烦，甚至还说过“他不吃完，我也吃不下”这样让人感动的话。
在学校里，吴亚军还一直充当着李奇健的“保护者”。
有一次几个高年级的学生看到李奇健和别人不一样，就故意上前推搡他、嘲笑他。
个子比对方矮了一截的吴亚军看到后，立刻毫不犹豫地冲上去挡在李奇健身前，大声对那些高年级学生说不许欺负他，不然就去告诉老师，始终坚定地护着李奇健。
这六年里的两千多个日夜，吴亚军的书包里总会常备着李奇健可能用到的纸巾、防走失手环和小零食，他的作业本上偶尔会出现李奇健随手画的涂鸦，他也从不生气，而是好好地收起来留作纪念。
很多人都觉得吴亚军是在单方面付出，但事实并非如此，这六年的陪伴其实是两人互相陪伴、互相成长的过程。
在吴亚军的悉心照顾和陪伴下，李奇健慢慢发生了令人惊喜的变化：他从一开始无法安静坐满一节课，变得能够认真听完每一堂课，不再随意乱跑。
从完全不会自理，变得能够自己端碗吃饭、准确分清男女厕所；从不会说话，变得会跟着同学们一起喊“老师好”，还能含糊不清地喊出“亚军”这个名字；他的脸上渐渐有了笑容，也愿意主动和身边的同学互动，不再像以前那样孤僻胆怯。
李奇健的养父每次来学校接孩子，都会紧紧拉着吴亚军的手反复道谢，说如果没有吴亚军的照顾，奇健真不知道该怎么办。
吴亚军也在照顾李奇健的过程中慢慢长大了。
以前的他也是个调皮任性的小男孩，做事情常常只顾着自己，自从开始照顾李奇健，他渐渐学会了耐心、包容和换位思考，遇到事情会先想着李奇健的需求，做事情也变得越来越细心。
吴亚军的善良和坚持还影响了身边的同学，大家纷纷向他学习，主动加入到帮助李奇健的行列中；学校也为李奇健制定了专门的教学方案，还成立了“吴亚军帮帮团”，让更多特殊孩子都能得到应有的照顾和关爱。
六年的小学时光很快就过去了，到了毕业分离的时刻。
对于大多数孩子来说，毕业是一件值得开心的事情，但对于吴亚军和李奇健来说，毕业就意味着要分开。
李奇健虽然不懂什么是毕业，也不明白离别意味着什么，但他能隐隐感觉到，每天陪着自己的吴亚军可能不会再天天陪着他了。
毕业典礼那天，李奇健紧紧抱着吴亚军的书包不肯撒手，还含糊不清地念叨着“亚军不走”，那份不舍之情让在场的每个人都为之动容。
典礼结束后，有老师问吴亚军，照顾李奇健整整六年有没有觉得累，有没有后悔当初举手答应老师的请求，13岁的吴亚军抹了抹眼角的泪水，认真地说“帮助他不是负担，是我生命中最美好的遇见，希望以后还能有人继续照顾他。”
就是这样一句朴实无华的话，传到网上后瞬间感动了全网，无数网友都为这个善良有担当的少年点赞。
后来，吴亚军被评为“新时代好少年”，还成功入选了全国先进事迹名单，成为了很多孩子学习的榜样。
毕业之前，他还特意制作了一张“爱心交接卡”，上面详细写着李奇健的生活习惯、兴趣喜好和遇到紧急情况时的处理方法，他想把自己照顾李奇健的经验完整地留下来，让这份温暖的照顾不会因为毕业而中断。
现在，吴亚军已经升入初中继续学习，李奇健在相关部门的妥善安排下，也进入了适合自己的教育机构继续成长。
两个孩子虽然不再是朝夕相伴的同桌，但这六年的照顾和陪伴，已经成为了他们彼此生命中最珍贵、最温暖的回忆。
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