为深化六年级学生整本书阅读教学成果，丰富假期居家精神文化生活，引导学生走进经典历险文学、体悟人物精神内核，太原市小店区大营盘小学六年级教研组精心组织开展“品历险名著，筑成长根基”主题居家阅读系列实践活动，组织全体六年级学生共读《鲁滨逊漂流记》和《汤姆·索亚历险记》两部新课标推荐的经典名著。
活动启动之初，六年级学生在语文老师的指导下，结合自身假期作息与阅读节奏，量身制定阶梯式阅读计划，明确每日阅读章节、批注要求与完成时限，将两部长篇名著的阅读拆解为可落实、可追踪的任务，确保精读有序推进、不流于形式。沉浸式阅读过程中，同学们跟随鲁滨逊流落荒岛、搭建居所、种植粮食、驯养牲畜，感受他直面绝境的坚毅勇敢与乐观智慧；追随汤姆·索亚踏上丛林探险、法庭作证、山洞寻宝的奇妙旅程，读懂少年的正义勇敢、自由率真与成长蜕变。大家边读边圈点批注，摘抄精彩语段，梳理人物成长脉络，在文字中与经典人物对话，感受历险文学的独特魅力。
完成整本阅读后，同学们提笔深耕读后感创作，结合自身生活实际，畅谈对鲁滨逊“永不言弃”、汤姆“坚守正义”的感悟，反思自身在学习与生活中面对困难的态度，让阅读思考转化为内心的成长力量。同时，孩子们发挥创意与审美，精心设计制作主题读书小报，搭配手绘人物插画、情节思维导图，整合名著简介、金句摘抄、阅读心得、角色点评等内容，用色彩与线条定格阅读收获，呈现出一批内容充实、形式新颖的优秀作品。
此次假期阅读活动，将读、思、写、创有机结合，不仅让六年级学生扎实完成了两部经典名著的深度阅读，进一步掌握了整本书阅读方法，更有效提升了文字表达、逻辑梳理与艺术创作能力。书香陪伴假期时光，经典浸润少年心灵，本次活动为六年级学生的假期生活添上了厚重的文学底色，也为新学期语文学习奠定了坚实的语文素养基础。
（责编 张敏 李丽 通讯员 杜娟 编辑 丁语彤）
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