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新课导入知时事，
读数温度知正负。
同桌互述知预习，
齐读定义记数轴。
火眼金睛辨正误，
加深记忆三要素。
同学演板画数轴，
学生点评共进步。
合作探究表示数，
实操演练更熟悉。
表示过后还要说，
思路培养从头始。
拓展看点去认数，
逆向思维不可弃。
印制习题堂堂清，
日积月累显奇功。
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作者简介：薛岸涛，男，1973年出生，本科学历，中小学高级教师。现任教学副校长兼任九年级信息科技课。任教三十七年以来，曾获得省级论文奖，市、县级优质课奖，县级优秀教师，县级优秀班主任。近年来致力于教育教学研究，辅导多名教师获市级优质课奖励。坚持终身学习，不断提升自我。以德育人，甘愿“化作春泥更护花”。不忘初心，终身从教。
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