不少家长发现，孩子写作业时总是坐不住，身体扭来扭去，脚不停地晃动。课堂上容易分心，记不住字词，甚至转个圈就喊头晕。面对这些情况，很多家长的第一反应是提醒、纠正，甚至批评，但效果往往不明显。事实上，这些表现可能并不是孩子态度不端正，而是身体发育过程中的一个环节——前庭功能的发展没有完全跟上。
妇幼健康科普
什么是前庭系统？
在我们的耳朵深处，有一个叫做前庭系统的结构。它主要负责感知身体的位置、运动状态和头部方向，帮助我们维持平衡、稳定视线，并与大脑的其他区域协同工作，维持基本的专注状态。
前庭系统承担着几项基础功能：
☆维持身体平衡和姿势稳定；
☆感知头部运动和空间位置；
☆为大脑提供稳定的视觉和身体信息，支持学习活动的开展。
如果这个系统发育尚未成熟或反应不够灵敏，孩子在日常活动和学习中就可能表现出一些我们误以为是“坏习惯”的行为。
哪些表现可能是前庭功能发育不足？
▪转圈容易晕，不敢玩旋转类游乐设施；
▪写作业时坐不住，身体东倒西歪；
▪坐姿不稳定，脚不停地动；
▪注意力容易分散，做事难以持续；
▪写字慢、记字困难，读书容易漏字跳行；
▪动作协调性稍差，容易摔跤或碰到东西。
这些表现不一定都意味着“有问题”，但如果多项同时存在，可能需要关注孩子的前庭功能和本体感觉发育情况。
为什么孩子总爱晃动、坐不住？
当孩子坐下时，身体需要一个相对稳定的姿势来维持专注。如果前庭功能不够成熟，大脑接收到的平衡信号较弱，身体就会处于一种“不稳”的状态。
孩子自己可能也说不清原因，但身体会本能地通过晃动、扭动、脚不停动等方式，来不断调整姿势、寻找稳定感。这种表现并不是故意捣乱，而是身体在试图维持基础的平衡状态。
为什么孩子容易分心、记不住字？
学习需要大脑集中精力处理信息。对前庭功能发育不足的孩子来说，大脑的一部分精力要持续用来维持身体平衡和姿势稳定，真正能够分配到学习任务上的注意力就会减少。
孩子表现出的“不乖”行为背后往往有身体发育的原因：坐不住不等于懒，爱晃动不等于调皮，记不住不等于笨。我们应给予理解和支持，有针对性地帮助孩子打好身体基础，才能让孩子在学习和生活中更加专注、自信、从容。
如果您发现孩子有坐不稳、易分心、动作协调性稍差、怕旋转、记字困难等情况，欢迎带孩子来咨询评估，我们一起帮助孩子更好地成长。
健康咨询热线：0774—3836585
本期科普专家
何慧
副主任医师
梧州市妇幼保健院儿童保健科主任。国家二级心理咨询师；心理沙盘指导师；儿童心理保健指导师；催眠师；儿童孤独症筛查干预省级师资；关爱儿童早期发展师资；婴幼儿养育照护师资。曾到中山大学第三附属医院发育行为中心、贵阳市妇幼保健院心理科进修学习。
擅长自闭症、多动症、语言发育迟缓、学习困难、厌学等儿童发育行为问题及青少年儿童心理健康问题早期识别和干预。
担任：中华医学会儿科分会发育行为学组西部协作组第一届委员；广西优生优育协会妇女儿童心理健康促进分会副会长；广西妇幼保健协会婴幼儿养育照护专业委员会常务委员；广西优生优育协会婴幼儿养育照护与托育机构指导分会常务理事；广西妇幼保健协会儿童康复专业委员会委员；梧州市医学会儿童保健学分会副主任委员等。
欧阳智
副主任医师
广西儿童孤独症筛查干预服务省级师资；儿童心理保健指导师，曾到国家儿童医学中心——上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心进修发育行为儿科、儿童保健专业。
主攻儿童保健和发育行为专科方向，擅长学习困难、儿童多动症、孤独症、发育迟缓、语言障碍、学习障碍、抽动症等儿童心理行为、发育问题的诊治。
担任：广西妇幼保健协会儿童保健分会委员、广西妇幼保健协会儿童神经分会会员。
梧州市妇幼保健院
为您的全生命周期健康保驾护航！
文字：莫小芹
图片：儿童保健科
编辑：陈梦霞
审核：何慧、韦晓燕
终审：梁涛
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