学期进入尾声，考试周的DUTers正紧张地应对接二连三的考试。钻研、提升、积累、逆袭——你完成开学时定下的目标了吗？一起来看看标兵的学习故事，激励一下正在忙碌备考的“老己”。
从浪尖渔舟驶向人生航线，她用努力证明：敢学敢闯，就能超越过往。她就是陶思琪，大连理工大学化工学院化工与制药类（创新班）2022级本科生，现任化创2202班团支书，校2024—2025学年“自立自强标兵”。
将苦涩沉淀为成长的沃土
“辛苦其实是有奔头的坚持。”
多年如一日徒步六公里往返校园，烈日与风雪见证了陶思琪求学之路上的坚持。少时与亲人在一方小小空间内相互陪伴，如同家里那条逐渐褪去水痕的渔舟，昏暗和潮湿并未阻挡她对知识的渴求。
当家中赖以生存的渔舟被迫搁浅时，父亲毅然转行，从捕鱼人变为耕田者。“选择了转业，就把田种好。”这句朴实的话语，成为陶思琪日后面对困难时的精神支柱。
在图书馆学习的陶思琪
思政课的分数一直不太理想，陶思琪在深夜时常焦虑。她主动找老师对谈，了解自身短板，与同学朋辈共同梳理知识点，最终攥紧笔杆，重拾信心，一点点捋清思路。
“辛苦并不是用来抱怨的，而是用来沉淀的。”陶思琪用行动把困境化为养分，在困境中认识自己、寻找方向，一步步成长为理想中的样子。
在图书馆，她静下心来，全身心投入到知识的海洋中。几百条图书馆预约记录、千余页学习笔记、近百张思维导图，最终使她收获喜悦——累计五十门课程超90分，连续三年荣获学习优秀一等奖学金。那些曾经咽下的苦涩，如今已悄然酿成甘甜。
陶思琪的学习笔记
在实验田中播种创新
“我在想，未来属于复合型人才。”
回顾珠三角企业行和两次外出访学经历，陶思琪这样说道。深入新能源产线，走进跨学科实验室，她看见化工应用延伸至电池、材料、环保等多个领域。
“我发现在不同的行业，化工人都能贡献自己的力量。”面对科研难关时，她“心里一直有个不服输的念头”。
为给材料营造无水无氧的实验环境，她戴上三层手套，在手套箱中反复调试。“动手能力弱，就更要练到熟练为止。”上百次的打磨之后，她终于实现对纳米颗粒尺寸与形貌的精准控制，电导率也实现显著提升。“困难只会促使我更加努力。”
陶思琪在实验室
在第八届“互联网+化学反应工程”课模设计大赛之初，她的项目进度一直停滞不前。“老师说这只是在重复课本知识，没有体现自己的创新意识。”面对质疑，她果断选择转换思路：“我想找一个实际的例子。”
打开思路是项目进度的转折点。陶思琪和团队成员将反应器床层压降这一理论问题，与工厂中合成气甲烷化的实际应用紧密结合。
陶思琪与团队成员在讨论
从实验室的反复摸索到获奖时的精彩绽放，从不出彩的方案到国家级奖项，她和队友通宵达旦、反复打磨，以鲜活的工程案例赋予项目灵魂。“获奖的瞬间很开心，但更多还是对坚持到底获得回报的感动。”
而今，她凭借不服输的精神，走出了一条创新与实干相结合的科研之路，也正向着成为多学科复合人才的理想稳步前行。
陶思琪在比赛现场
以善意灌溉他人成长
“被需要、被认可的感觉，让我觉得自己的付出特别有意义”
这是陶思琪投身学生工作与志愿服务的初心。作为化创2202班的团支书，她是班级学风建设的“领头人”，是善意传递的“发起者”。她推动创建学习互助小组，关注每一位同学的成长，带领班级在同专业成绩中遥遥领先。
课余之时，她担任图书馆助管930小时，以严谨细致做到工作零失误。“大家对我的信任，比任何荣誉都更加珍贵。”这份毫无保留的信任，也成为她继续前行的力量。
陶思琪在图书馆参与期刊排序志愿活动
志愿服务时长超过130小时，对她而言不是数字的堆砌，而是一场温暖的传递。曾经焦虑失意的她，如今成为了照亮别人的光。“‘照亮他人’对我来说，是一种双向奔赴。”陶思琪在一次次奔赴中，更加坚韧，更加笃定。
陶思琪在社区服务
当被问到“自己是更像渔夫还是耕者”时，她毫不犹豫地回答道：“耕者。”在求学与科研路上，一步一脚印播种，一锄一犁耕耘。她用实际行动证明，敢想敢学，敢为人先，适应转变，坚持耕耘，一切皆有可能。（编辑：郭佳乐）
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