华西都市报讯（记者 粟裕）近日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（以下简称《指导意见》），立足教育强国建设对学生健康成长、全面发展提出的新要求，践行“健康第一”教育理念，全面提高学生健康水平，营造全社会共同关爱学生健康成长的良好环境。
　　2月27日，教育部举行新闻发布会发布《指导意见》，并介绍教育系统落实“健康第一”理念的工作情况。
　　教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春表示，健康学校建设分为3个阶段：到2027年，高标准完成教育强国建设三年行动计划健康学校建设试点，健康学校工作规范和评价标准基本完善，形成一大批可复制可推广的工作案例和经验。到2030年，“健康第一”教育理念广泛深入普及，学校卫生健康教育和保障条件大幅提升，学生健康状况持续改善，健康学校建设覆盖每所学校。到2035年，普遍建成更高质量的健康学校。
　　孙明春介绍，按照重点突破与整体推进相结合的实施思路和安排，教育部选取了北京、河北、上海、江苏、山东、河南、广东7个试点省份的540余所学校开展教育强国建设三年行动计划健康学校建设试点，为健康学校建设拓展实践路径。同时，也鼓励各地结合实际探索创新，全面推进健康学校建设。
　　孙明春说，持续推进学校健康教育，健全健康教育机制，扩大优质资源供给；深化学校卫生管理体制改革，加强条件保障，配齐校医等专业力量；提高学校健康管理能力，医教协同强化传染病防控与应急处置，提升健康学校建设数智化水平；优化学生健康空间环境，改善教学设施与环境卫生，营造健康向上的校园文化氛围。
　　同时，面向中小学幼儿园、面向高校分别制定健康学校建设的参考标准，分为指标类、保障类、措施类，涵盖体育美育劳动教育、心理健康、近视防控、肥胖防控、食品安全、急救教育等重点领域，其中中小学和幼儿园的参考标准共有16条，高校有9条。达到这些标准的学校，就基本实现“健康学校”的目标。
　　“这些参考标准是学校经过努力普遍都能做到的，也是基础性的硬标准，为各地和学校建设健康学校提供了实操指南。需要说明的是，各地可以结合地方实际提出细化和进一步的标准要求。”孙明春说。