当代家长的共同焦虑：看着别人家孩子三岁背唐诗、五岁弹钢琴、七岁考证书，再看看自家娃，要么在公园追着小朋友疯跑，要么抢别人的玩具、乱扔东西，瞬间就慌了神，忍不住琢磨：是不是我穷养没跟上，富养又没到位？我朋友小芸，最近就深陷这种焦虑里。
她在家长群里看着别的家长晒娃才艺，再想想自家娃在公园抢小朋友的积木，还理直气壮地说“这是我的”，急得直上火。
她拉着我念叨，语气里满是无奈和自责：“我到底该怎么教？砸钱报兴趣班，他坐不住；好好跟他说，他左耳进右耳出，难道真的是我养得不好？”
漫画儿童赢在教养：教育娱乐相结合儿童成长培养指南【七味】
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我没有劝她“别焦虑”，也没有教她“怎么鸡娃”，只是递给他一本《赢在教养（穷养富养不如教养）》，认真地说：“别急着拼才艺、比物质，先给孩子心里装一把‘教养尺子’。这把尺子，比琴棋书画、荣华富贵更能陪他走一辈子，也更能让他被这个世界温柔对待。”
小芸半信半疑地翻开书，本来只是抱着试试看的心态，结果读到“教养是刻在细节里的尊重，不是挂在嘴边的道理”这句话时，突然红了眼眶。
她哽咽着说：“昨天孩子吃饭，把饭粒掉了一桌子，我没耐心跟他说，上来就吼他赶紧捡起来，却从来没教过他，饭粒是妈妈辛辛苦苦做的，掉在桌上不捡，是不尊重做饭人的心血。原来我一直都漏了最重要的一课。”
这本《赢在教养》最妙的地方，就是彻底打破了“教养是抽象标准”的误区，不搞空洞的说教，不要求孩子“必须完美”，而是把看似高深的“教养”，拆解成了家长能落地、孩子能理解的日常小细节。
它不讲“孩子必须考第一”“必须多才多艺”，只教家长怎么在小事上引导孩子：比如怎么对待服务员，接过餐盘时说一句“谢谢”；怎么打断别人说话，先开口说“对不起，打扰一下”；怎么面对输赢，输了比赛不摔东西、不哭闹，学会坦然接受；怎么和小朋友相处，不抢玩具、不欺负人，懂得分享和谦让。
就像小芸家娃抢玩具的事，书里说，别急着批评指责孩子“不懂事”，蹲下来和他平视，用他能听懂的话问：“如果别的小朋友抢你的挖掘机，你会开心吗？”等孩子摇头，再慢慢教他：“想要玩别人的玩具，不能直接抢，要说‘可以借我玩吗’，这样小朋友才愿意借给你呀。”
小芸抱着试试看的心态，在孩子又要抢玩具时，照着书里的方法做了一遍。没想到，孩子愣了愣，真的走到小朋友面前，小声说：“可以借我玩五分钟吗？玩完我就还你。”两个小朋友相视一笑，开心地一起玩了起来，小芸站在旁边，看得鼻子一阵发酸——原来，不是孩子不懂事，是自己没找对引导的方法。
慢慢的，小芸发现，教养从来不是“端着架子”的规矩，也不是“强迫孩子听话”，而是让孩子养成“替别人着想”的习惯，刻在骨子里的温柔和尊重。
以前带孩子去餐厅，孩子把餐巾纸揉成团乱扔，她只会严厉制止：“不许乱扔，太没规矩！”现在她会蹲下来，轻轻跟孩子说：“宝贝，把废纸放进垃圾桶好不好？保洁阿姨打扫卫生很辛苦，我们不添乱，就是在尊重她呀。”；以前孩子见到邻居不吭声，她只会催促：“快叫叔叔阿姨，怎么这么没礼貌！”现在她会先自己微笑着和邻居打招呼，再轻轻推推孩子：“跟阿姨问个好呀，阿姨昨天还夸你长得可爱呢。”
这些看似微不足道的小事，就像春雨润物细无声，慢慢润进孩子的心里，让他一点点学会尊重、懂得体谅。
其实我们养孩子，最怕的不是他现在落后于人，不是他没有过人的才艺，而是将来长大了，没有教养、不懂尊重，没人愿意跟他合作、跟他深交，甚至被这个世界温柔以待。《赢在教养》不教你怎么“鸡娃”，不教你怎么让孩子快速成才，只教你怎么把“尊重”“责任”“同理心”，种进孩子的日常生活里，融入每一个小细节。
如果你也在为“怎么教孩子”纠结，也在穷养、富养之间徘徊，不妨翻翻这本《赢在教养》。它不给你速成的教育方法，不画不切实际的大饼，只给你一把“心尺”，教你和孩子一起，量一量每天的言行，在一个个小细节里，慢慢引导孩子，长成一个有教养、让人舒服的大人。
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