藤藤轻轻松松蝉联年级第一，说明我们非常擅长这个有限游戏。但是，如果你紧跟AI技术发展的趋势，你会产生深深的焦虑，现在学校教的东西恐怕都没有价值了。
AI技术的发展，使得一个工作了十几年的专家经验迅速归零，它完全可以做得比专家又快又好。那么，我们的孩子，每天死记硬背那些枯燥的“知识点”，又有什么意义呢？
现在的中考、高考，考试科目看似很多，但其实考察的能力维度相当单一，主要是考察“记忆力”。记诗词、记单词、记公式、记定理，你只要全记住，你就能成为学霸。
不要以为理科不需要记忆，为什么很多理科学霸做题又快又准？因为他们头脑中记住了大量的“二级结论”、“三级结论”。你在考场上还需要思考、推理、试错的时候，他早已经用记住的结论和模型“秒杀”题目了。
藤藤目前正在自学高中数学，已经开始接触大量的“二级结论”。我们能够亲身感受到这种“封装知识的模型”太厉害了，做题就是降维打击。但是，记住这些“解题妙招”又有什么意义呢？这些是适应未来AI时代的重要能力吗？
藤藤在现有教育体系内学得越轻松成绩越好，我不是沾沾自喜，而是越发感到困惑和迷茫。他比别人记得更多、分数更高，就是成功吗？我们是不是在一个错误的领域比赛呢？
做什么，比怎么做更重要。同理，学什么，比怎么学更重要。
我聚焦K12教育领域，注重学习力的提升，但这些主要是方法、习惯、态度方面的东西。到底应该学什么？现有教育体系内教授的和考试的那些所谓的“知识”，到底应不应该学？这其实是最重要的问题。
当然，对于我们绝大多数家长和学生来说，答案很简单：只要考试考，只要我们想通过分数成功升级，我们必须学。
但是，考试内容和标准会不会变？如果以后中高考方式改变了，现在学得这些还有用吗？
即便中高考的本质不变，我们到底要为那些知识付出多少代价？这是我们可以决定的。比如英语，AI技术的发展几乎可以干掉翻译这个岗位，我们如果仅仅为了应试，到底应该投入多少时间和精力分配给英语？
很多网友无法理解我对于藤藤的规划，为什么从来不补课刷题，为什么特别强调自学，为什么只靠学语法和刷单词学英语……我的很多教育理念和方法，有的时候看似很“佛系”，有的时候又比所有人更“激进”，其实是因为我以终为始，我把赢得中高考和提升学习管理分开了，我们必须知道自己的每个动作，到底是为了眼前的苟且，还是诗和远方？
我越来越强烈地感受到：在AI高速发展的今天，传统的教育模式再不改就完了，这些孩子们不但不能学到真正的能力，还会因为变态内卷而身心俱疲。
所幸，我不但看到了这个趋势，而且可以帮助藤藤未雨绸缪。不但赢在当下，还要赢在未来。
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