从加电梯到充电桩，这些社区事务能否成为课堂案例，如何体现民主议事？开学前夕，全国“最美教师”、华东师范大学第一附属中学副校长陈明青，出镜上海教育电视台荧屏，登上思政大课系列节目《明青讲习所》的实践大讲台。
在上海市教育委员会、上海开放大学指导下，虹口区教育局联合大中小学思想政治教育一体化建设创新发展中心、上海教育电视台、绿叶传媒等多家单位，携手打造《明青讲习所》系列。节目自2024年12月开播以来，引发广泛社会反响。首季节目全网播放量突破百万，被“学习强国”、央视频等转载推荐。
在延续第一季“育人目标不脱节、教学内容不重复、学生成长不断线”的基础上，《明青讲习所》第二季2月28日正式上线，联动上海各高校，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，进一步深化“行走课堂”式的讲习模式。
第二季开篇之作周六晚间19时30分首播，聚焦“全过程人民民主”的虹口探索。华东师大一附中所在的虹口区，近年来深度参与大中小学思政课一体化共同体教学资源开发，其“中国式现代化的城市实践”入选全国十佳案例。
作为上海共同体的工作品牌，《明青讲习所》第二季第一集将“全过程人民民主”从概念转化为行动，引导学生在“懂人大、信民主、践治理”的递进中，以真实情境为课堂、社会问题为教材、实践参与为作业。
这期节目选取两个经典案例：“天桥加梯”和“私桩共享”。前者聚焦“悬空老人”出行难，见证一部电梯背后的民意汇聚，在模拟人大常委会会议上将调研所得，转化为青年视角的思考与建议，近距离感受全过程人民民主的运行逻辑。
“私桩共享”案例则走进瑞虹新城四期，请学生们调研新能源车充电桩治理难题，并收集民意、协商建言、形成提案，最终交由人大代表提交。由此，一次完整的“民主参与—民主决策—民主监督”，从纸面走进了现实。
上海市虹口区人大常委会教科文卫工委副主任李文青表示，通过模拟人大常委会会议，让同学们深刻了解人大如何监督政府工作、如何履行法定职责，全面深入理解全过程人民民主的独特优势。
在课程设计环节，陈明青老师提出“微观察”“小议事”“真行动”的教学法，带领孩子们捕捉身边民生小事，并在模拟协商中打磨建议，最终落实为改变社区的实际行动。学生们感受到，“民主不再是遥远的口号，而是每个人都能触摸、参与、推动的制度力量。”
华东政法大学人权研究院院长胡玉鸿教授表示，“模拟人大常委会的核心价值，在于培养学生的三重意识——规则意识、权利意识、程序意识。”这种沉浸式体验，将抽象的民主原则转化为可感知的程序正义，为青少年法治素养的培育奠定了坚实基础。
第二季中，陈明青还将带领大中小学思政课教师团队，追寻习近平总书记足迹，走进社区街巷、乡村振兴现场、科技创新前沿与文化传承阵地，从虹口到上海、从上海到全国，将制度优势转化为育人效能，将理论话语转化为青春语言，让青少年真正爱上“真理的味道”。
上海市虹口区教育工作党委书记、区教育局局长孙磊介绍，虹口首创“特聘讲师导学、实地体验感知、模拟实践赋能”三维模式，搭建“校内、校外”双平台：校内开发选修课、组建社团、邀请人大代表进校园；校外联动区人大打造模拟常委会、调研立法联系点等项目，充分整合虹口“文化三地”资源，构建多方协同育人机制。
从社区花园到议事厅堂，从充电桩旁到天桥之上，当学生们把调研报告递给人大代表的那一刻，他们读懂了“民主不在远方，而在每一次民生观察、每一场社区讨论、每一项真实的改变里”。
华东政法大学马克思主义学院院长赵庆寺教授强调，大中小学思政课一体化建设，关键要看实际效果——学生是否真懂、真信、真践行。可以说，《明青讲习所》让学生在真实情境中观察民主、参与民主、体验民主，正是大中小学思政课一体化建设打通学段壁垒、实现有效衔接的生动实践。
原标题：《首季全网播放量破百万，全国“最美教师”出镜，开学前夕再开大课》
题图来源：新华社
题图说明： 岁末年初北外滩夜景。 新华社记者 王翔 摄
来源：作者：解放日报 徐瑞哲
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