我一直觉得，高中三年最可惜、最可悲的事，从来不是高一刚入学没跟上节奏，也不是高三拼尽全力仍有遗憾，而是明明手里攥着大把翻盘机会的高二，自己先认怂、先自暴自弃了。
这话真不是我瞎说，是我亲眼看着我高中同桌，一手好牌打得稀烂，到现在想起来都替他可惜。
高一的时候，我同桌是妥妥的“天选种子选手”，每次月考成绩稳在年级前50，我们全年级一千多号人，他常年霸占红榜前几排，数学基本没下过140，班主任开家长会必夸他，说我们班冲985的苗子，第一个就看他。那时候谁都觉得，他只要按这个节奏走，重点本科绝对稳了。
可转折就发生在高二。他迷上了网络游戏，晚上偷偷翻墙出去通宵，白天上课趴在桌子上睡大觉，老师叫都叫不醒，作业全靠抄我的，连课本都很少翻开。第一次月考他掉出前100，还嘴硬说只是没发挥好；等成绩一路跌到500分上下，年级排名掉到三百名开外，他直接就破罐子破摔了。
我劝过他好多次，让他慢慢补，总能追回来，可他永远都是那套说辞：“都掉成这样了，再学也回不到以前的名次了，白费功夫。”之后更是变本加厉，上课睡、下课玩，作业全靠抄，考试全靠蒙，整整高二一年，几乎没正经听过几节课。
等到高三开学，一轮复习全面铺开，他看着身边人都在往前冲，终于慌了，说要好好学拼一把。可晚了，高二整整一年的知识点断层，根本不是说补就能补回来的。数学老师讲函数导数的综合题，他连基础公式都记不全；物理老师讲电磁学，他连最基础的受力分析都搞不明白；英语更是，两年的单词缺口，背了就忘，越学越急，越急越学不进去。最后高考成绩出来，他连二本线都差了十几分，只能去读专科，当年的种子选手，落得这个结果，全班没人不唏嘘。
可同样是高二，我见过另一个完全相反的故事。我们班一个男生，高二上学期期末考，全班45个人他排38名，妥妥的“学渣”。数学常年60分上下，全靠选择题蒙分；物理每次考试都在及格线边缘徘徊，大题基本空着；英语刚过90分，刚好踩在及格线上。那时候班主任找他谈话，都说再这样下去，好一点的大专都悬。
可人家从来没自暴自弃过，就抱着一句“反正已经差到谷底了，再差还能咋样？大不了从头补呗”的心态，高二下学期开学直接像变了个人。上课再也不摸鱼睡觉，笔记记得工工整整，下课就追着老师问问题，哪怕是别人眼里特别基础的知识点，他也不怕丢人，非要搞懂为止。
他也没想着一口吃成个胖子，没上来就跟年级第一比，就盯着自己的进度来：数学先不碰难题，把课本例题、课后题刷了一遍又一遍，先把基础分攥牢；物理先背熟每个章节的核心公式，搞懂每个实验的原理，一道一道啃基础大题；英语每天雷打不动背30个单词，刷两篇阅读理解，从来没间断过。
就这么坚持了一年，他的成绩跟坐了火箭一样往上窜：从班级38名到27名，再到期中21名、期末12名，到高三一轮复习的时候，已经稳在了班级前5，年级前80。最后高考，他超了一本线40多分，去了一所特别不错的一本院校，全班没有一个不佩服的。
说真的，太多人都搞错了，总觉得高二是高中的“过渡期”，可实际上，高二才是高中最关键的一年，也是最容易翻盘的一年。
高一的你，刚从初中升上来，还在适应高中的节奏，连高考考什么、哪些是核心考点都摸不清楚；高三一上来就是一轮复习，紧接着就是没完没了的模考、联考，时间被塞得满满当当，你之前落下的账太多，根本挤不出时间慢慢补。
只有高二，你已经适应了高中的学习节奏，清楚了高考的重难点，手里还握着离高考整整一年多的时间，没有高三那种迫在眉睫的压力，哪怕你之前落下了再多内容，只要沉下心来，一步一步补，完全来得及。
太多人高二自暴自弃，不是真的学不会，而是迈不过心里那道坎：要么是像我同桌一样，接受不了自己从优秀变普通，怕努力了还是考不好，丢面子，干脆用“我不学”当借口自欺欺人；要么是觉得自己基础太差，再怎么学也赶不上别人，提前给自己判了死刑。
可高考从来不是跟别人比，是跟昨天的自己比。你不用一下子冲到年级前几十，只要今天比昨天多搞懂一个知识点，多拿5分，日积月累下来，就是翻天覆地的变化。
所以想跟所有高二的同学说一句：别再摆烂了，别再自暴自弃了，别觉得现在来不及了。你现在手里握着的，是高中最宝贵的翻盘机会，你现在偷的每一分懒，都是高三要加倍偿还的债；你现在多啃的一个知识点，都是高考考场上多拿的一分。
高二，比高一更懂考点，比高三更有时间，怕什么？冲就完了！
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