中国很多大学的培养模式和高中差不多，按照我的理解，一个人进入大学以后，完全是个性化的发展。每个大学生应该是一个完全独特的个体。
我喜欢什么，就去学什么，完全按照我的兴趣去去发展，没有必要去学一些我不喜欢的课，必修课的比例不能超过20%，80%应该是选修课，也就是说我这个人进入大学以后完全就放飞自我了，我学的东西都是我喜欢的东西。
但是，事实是，现在绝大多数大学，一个专业80%的课程是一样的，大家仍然是考试。
仍然是看分数，仍然是排名。
众所周知，每个人都有特长，有些人在某个方面很厉害，对其他课程可能不喜欢，这是正常的，每个人应该发挥自己的特长，而不是按照一个模板去培养。
现在的大学，基本是后高中教育，这可能我最早讲的。
培养，讲课，考试都和高中一样。
这意味着这些学生每天都在啃那个书本，按照同样的一个答案在拼成绩，怎么可能培养出有创造力的人？国外的大学，对学生平时课堂的表现特别重视，参与讨论表现如何，比期末一次考试要重要的多。
但是，我们仍然像中学那样通过期末考试评判一个人。
有些学校在管理上还要收手机，这不是幼儿园吗？当一个人进了大学以后，连手机都要通过学校管理的时候，这样没有自我管理的人应该退学的。
国外有很多大学进去很容易，读起来很难，那是正常的，好像没有管理，但其实每个人的课程任务很重。比如法律课，国内大学的法律课背课本，听讲就可以。
英美的法律课是真刀真枪的案例，需要你平时查阅很多资料，才能参与课程讨论，和上法庭差不多。大家分成几个小组，给杀人犯做辩论，每个人事先分工查资料，搞清楚各种案例，这是那些就靠背法条，背书本无法相提并论的。
为什么中国很多法学院培养出来的学生，连基本的起诉书都不会写，因为他没受过这种真正的训练，他只要把课本背下来，法条熟练，他就是一个优秀的学生，但他在真正的法庭上，他就是一个废物。
有很多朋友的孩子学生，要我介绍到律所去实习，居然问，一个月能给多少钱？我说你搞错了吧，你是去学东西的。你等于啥都不会，到人家事务所去学本事，没缴费就不错了，还想着要钱？
大学教育的本质是培养个性化的人，而不是按照一个模板去培养。
标准化培养不出有创造性的人，相当于我们用了一套模具，用了一套机床，同样的车间，把一个人放进去出来，大家的思维都是一样的。这等于把一个人的创造性，把一个人的个体的独特性全部给毁灭了。
真正的大学是按照一个人的特长，把一个人的长处变得更长，而不是去让每个人都一样，每个人都一样出来的，那叫工业化产品。
所以现在大学的教育不仅仅在毁学生，有些还在毁老师。有些年轻老师一进去以后，就按照那个标准的模板拼命写论文，大学只考核论文的量，年轻的学者一进大学就成了论文机器，丧失了思考的灵魂。
其实，有些大师一辈子可能就写了那么几篇论文。
但是奠定了他的这个行业的地位。
为了发论文，很多老师掏钱去找杂志发文章，杂志最后变成了一个靠发论文来赚钱的机构。
工业革命到现在为止，经济学家研究经济增长的很多很多的奥秘，我认为最被忽略的就是现代研究型大学的崛起对于创新和经济增长的作用。
一个真正有创造力的国家，都有大量的一流的研究型大学。
这些研究型大学不断生产新的思想，新的想法，通过基础研究打好地基。
中国的大学不改变，要成为真正的创新国家是非常难的，因为大学教育把人的创造性都培养没了，浪费了大量时间学了自己不爱学的一些东西，而且他必须适应这个环境。
那你怎么可能有创造性的人呢？
大学要培养创造力，而不是抹杀创造力，大学高中化就是在毁人。
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