学校中被边缘化最狠的几个学科，任课教师濒临“失业”～～～
又到一年的高考季，办公室里有谈论，若是师范类要报考什么样的专业，未来才不容易被边缘化？
当下出生率大幅度下跌，师范类已经被很多高中生抛弃。
在这个理科为王，“学好数理化，走遍天下都不怕”的舆论下。
哪些科目的教师会被边缘化？边缘化指的就是课时减少，无课可上的局面。
一，物理历史科目
要想知道哪个学校的高中是属于重点高中还是普通高中，从这所学校分科后的班级设置，就可以看得出来。
一所优质，重点高中一定是选理科的多，一个年段7:3的比例，或者8:2都有可能。
笔者儿子学校，一个年段10个班级，7个班都是物理类，造成了大量的历史老师无课可上。
因为当下理工类毕业生比较好就业，受到学生报考的推崇，谁不希望毕业以后就能有一份很不错的工作？
谈到兴趣是另一回事，能够毕业以后顺利上岗，能够养活自己和家人，这是许多普通家庭学生最大的梦想。
就因为理工科就业前景相对较好，造成了只要物理还算能读得通，基本上都会选物理类。
普通高中，特别是一些末流高中，由于这些学生物理实在是读不明白，分数个位数的都有，因而报考历史类的会相对多一些。
所以普通高中物理教师，相对就需求较少，造成了极大的不平衡。
若是能够将重点高中与普通高中教师，进行适当的调配，可以缓解物理和历史老师无课可上的现象，也不会造成人才浪费。
二，信息技术音体美技能科教师
这类教师的需求量非常低。
甚至很多学校还是其他非专业教师兼职教的。
笔者办公室有一位教师的孩子，就是师范院校毕业，学的是书法专业，现在一直在担忧她女儿未来考教师编的困难。
因为很多学校要招书法类岗位教师，非常少，很多学校甚至都没有一个专业的书法教师，全都是一些主科老师，由于书法写得还不错，就去兼职教了。
很难得能有一个书法教师编制岗位，所以为女儿甚是苦恼，时常担忧未来毕业以后该去哪里。
虽然可以去一些培训机构上班，但终归不是她心目中最理想的。
另外，很多学校有设阴阳课表，所以真正体育老师的需求量很少，很多的体育课都被主科占用去了。
所以人们常常流传：体育老师生病请假了，这节课上数学课……
三，生物，地理小科目
据说，有很多地方的生物地理科，在初中阶段已经实行等级制。
就是说这些科目也要考试，但是只要达到等级分就够了，不计入中考总分。
这样一来就大大削弱了生物地理科目的重视度，相应的地理老师生物老师，也更多的被边缘化，需求量也就更少了。
目前为止，一个学校当中，语数英三大主科，仍然处于王者地位。
当然，英语也受到小语种的冲击，但这波冲击力度不是很大，毕竟未来考研方面，还是要有英语。
很多普高，尤其是末尾高中，选择小语种的会相对多一些。
以上。
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