擘画集团新蓝图
搭建课程新体系
律回春渐，新元肇启。2026年3月1日（农历丙午年正月十三）上午8时，“庆安高级中学教育集团发展规划与学段课程建设大会”在莲湖一中隆重召开。教育集团全体教职工齐聚一堂，共同谋划集团新发展蓝图，聚焦学段课程体系深度构建。作为新春伊始的首场全体大会，这既是一次凝聚共识、明确方向的集团工作推进会，更是一次立足专业、务实深耕的课程建设研讨会。
大会伊始，集团总校长马卫东作了题为《庆安高级中学教育集团发展与管理策略》的主旨报告。报告严格对标市级政策文件，系统阐述了集团在新阶段的发展目标、管理原则与核心任务。马校长指出，将持续深化集团化办学，通过优化管理架构，为集团化办学提供坚实的组织保障。他特别强调，集团将着力探索“小初高贯通培养”特色路径，通过优化课程设计、试行“2.5+3.5”学制、强化师资一体化建设等举措，实现资源共享、特色创新与提质增效的核心目标。
课程是学校教育的核心，贯通培养是集团化办学的关键优势。大会的第二项议程聚焦各学段课程建设的现状，进行课程改革的思考与规划。来自小学、初中、高中三个学段的四位代表先后作了扎实、专业的专题汇报。
莲湖二校小学部张悦彬主任以《贯通，让课程生长有径》为题，详细汇报了“志为”卓芽课程体系的建设情况。
莲湖二校杜红梅副校长以《贯通·融合·生长：构建十二年一体化的育人新生态》为题，系统介绍了初中段“一体两翼三支柱五核心”的“志为”课程体系。
莲湖第一中学赵烈永副校长以《以“一核两层三翼”构建培养未来人的课程新体系》为题进行分享。
庆安高级中学高俊明副校长围绕《立足集团化办学新“高”点，构建高质量育才课程体系》展开汇报。
本次汇报中，集团各学段均以国家课程为根基，系统构建了贯通培养的课程实施路径。小学学段建立了“核心—拓展—赋能”三层课程结构，开发“桥梁课程”，通过丰富的活动育人。初中学段直面思维训练与学段衔接的痛点，优化德育、科学、艺体课程的一体化设计，并规划了包含基础与拓展内容的“2.5+3.5”学制衔接体系。高中学段在全面推进国家课程校本化实施与“五育共融”校本课程建设的同时，着力构建贯通培养体系，规划了“贯培班”衔接专题课程，并系统设计了高中“拔尖创新人才”培养体系，全力保障拔尖创新人才的培养。各学段汇报均体现了基于标准的专业性、直面问题的扎实度、面向贯通的系统性以及不务虚功的务实作风。
风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。本次大会的成功召开，标志着庆安高级中学教育集团在新的一年里，已绘制出清晰的发展“路线图”与课程“施工图”。全体庆高教育人正以昂扬的斗志，策马扬鞭，致力于通过扎实而专业的课程教学实践，打破学段壁垒，融通育人资源，为培养“学习有力量、成长有方向、人生有信仰”的时代新人，为推动区域基础教育优质均衡发展贡献坚实的“庆高力量”！
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